五年级数学下册4分数的意义和性质第6课时分数的基本性质教案新人教版.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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五年级数学下册4分数的意义和性质第6课时分数的基本性质教案新人教版.docx

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第课时分数的基本性质教学内容教材第页的例及相关练习教学目标通过教学使学生归纳概括出分数的基本性质并能理解分数的基本性质正确运用分数的基本性质解题培养学生的迁移能力抽象概括能力和观察能力让学生体会到数学知识的内在联系感受学习数学知识的价值抽象概括出分数的基本性质教学准备每人张同样的正方形纸片教学过程复习导入说出下列各分数的意义分数单位和它包含有几个这样的分数单位一商不变规律计算说一说你有什么发现被除数和除数都缩小或扩大相同的倍数商不变分数与除法的关系由学生回顾分数与除法的关系教师板书规被除数除数新

PAGE PAGE # 第6课时分数的基本性质(1) 教学内容教材第57页的例1及相关练习。教学目标通过教学，使学生归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数的基本性质，正确运用分数的基本性质解题。培养学生的迁移能力、抽象概括能力和观察能力。让学生体会到数学知识的内在联系，感受学习数学知识的价值。抽象概括出分数的基本性质。教学准备每人3张同样的正方形纸片。教学过程【复习导入】说出下列各分数的意义、分数单位和它包含有几个这样的分数单位。 5 S 5 S 7 23 3 S ⑴：一：…⑵-7 商不变规律。计算:120 - 30 12-3 40 - 5 400 *