中班音乐小娃娃跌倒了（一）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐小娃娃跌倒了（一）教学设计Middle class music doll falls down (1) teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐小娃娃跌倒了（一）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。 2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。 活动准备： 木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。 活动过程： 1、游戏《小动物找家》：幼儿根据不同的小动物的音乐，做相应的小动物的律动，音乐结束，幼儿用心听音乐：356|356|356|……6（53）根据最后一个长音的唱名，分别找到小动物的家。 2、动物大合唱。 （1）老师出示节奏卡片xx|xx|幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了，幼儿说出后，老师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。 （2）老师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在一定的速度下学动物叫声。 3、发声练习： xxxxxxx|54321—| （老师）娃娃跌倒了（幼儿）快快抱起他。 我们抱起他快快送回家。 4、新授： （1）让幼儿听录音机里小孩的哭声。老师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说） （2）欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。 老师问： ①“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭） ②“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈） ③“后来，谁来帮助小娃娃了？”（小朋友帮助他） （3）欣赏木偶表演，进一步了解歌曲的内容。 老师问： ①“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？”（我） ②“我是怎样帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结） ③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？”（因为小娃娃摔痛了，哭了……） （4）老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。 （5）老师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。 “今天，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。 （6）给歌曲取名称。 幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。 5、游戏《洒水车》：听音乐做游戏，遵守游戏规则。 Designed By JinTai College