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招教考试教育学整理结构图 科 章 节 小节 知识点 一 （一）教育学的研究对象 、 （二）教育学的研究任务 教 1. “教育学”的萌芽 育 学 （三）教育学的产生与发展 2．独立形态教育学的产生与发展 概 述 3．20 世纪以来教育学的发展 1. “教育”定义的类型 教 （一）教育的概念 育 二 2．教育概念的内涵和外延 学 、 1．关于教育构成要素的诸种观点 （二）教育的结构与功能 原 教 2．教育的基本构成要素 育 1．教育的本质问题 理 的 （三）教育本质的主要观点 2．教育本质的论争 产 3．教育本质讨论的理论与实践价值 生 1．生物起源说 与 （四）教育起源的主要观点 2．心理起源说 发 3．劳动起源说 展 1．原始社会的教育 （五）教育的发展 2．古代社会的教育 3．现代社会的教育 科 章 节 小节 知识点 1．教育独立论 2．教育万能论 （一）关于教育与社会关系 3．人力资本论 的主要理论 4．帅选假设理论 5．劳动力市场理论 三 1．生产力对教育发展的影响和制约 、 2．政治经济制度对教育发展的 ```` 教 教 （二）教育的社会制约性 3．文化对教育发展的 ```` 育 育 4．科学技术对教育发展的 ```` 学 与 5．人口对教育发展的 ```` 社 1．教育的经济功能 原 会 2．教育的政治功能 理 发 （三）教育的社会功能 3．教育的文化功能 展 4．教育的人口功能 1．现代化与教育变革 2．全球化与教育变革 （四）当代社会发展对教育 3．知识经济与教育变革 的需求与挑战 4．信息社会与教育变革 5．多元文化与教育变革 1