大班健康公开课教案《看得见的情绪》.pdf

大班健康公开课教案《看得见的情绪》 设计意图： 在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定， 不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻 松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很 大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我 设计了情感教育活动“看得见的情绪” ，让幼儿学会控制自己的情绪， 学会初步的调节情绪的方法。 活动目标： 1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 2、能对自己的情绪作出确切的表达。 3、了解不同情绪对人身体健康的影响， 初步知道调节自己的情绪。 活动准备： 1、六个情绪脸谱 ( 兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼 ) 。 2、做有六个情绪脸谱的大色子。 3、每个幼儿一个情绪温度计。 推荐课件：《看得见的情绪》 PPT课件 活动过程： 一、幼儿听两段音乐 ( 高兴和悲伤的 ) 今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听 好后告诉老师你的感觉怎么样 ? 听曲子“赶花会”。 提问：听后你的感觉怎样 ?( 高兴、快乐 ) 再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样 ? 听曲子“北风吹，扎红头绳” 。 提问：听后你的感觉怎样 ?( 伤心、难过 ) 。 教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪， 今天教师给小朋友带来了 几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一 学。” 幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋 ?什么时候高兴 ?…… 二、游戏：玩色子 1、请小朋友上来扔色子， 色子扔到一处情绪时， 这位小朋友要试 着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。 2、玩色子的小朋友根据指到的情绪， 做相应的表情， 让其他小朋 友猜猜，他扔到的是什么表情。 三、讨论如何调节不良情绪 1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢 ? 2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢 ?怎样才能让 自己有个好心情 ? 3、教师小结。 每个人遇事都会产生不同的情绪， 那是很自然的现象。 但是愤怒、 悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良 好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快 乐的事情， 或找别人谈谈自己的心情、 感受，让自己保持一个好心情。 我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活 中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自 己保持一个好心情。老师希望我们大 (X) 班的小朋友能够天天高高兴、 快快乐乐。 四、游戏：玩情绪温度计 师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度 ?( 体温计 ) 我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量 ? 今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。 在 10 度以下是悲伤的情绪， 在 10-30 度之间是高兴的情绪， 在 30-50 度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是 这种情绪。 小朋友自己玩，教师个别询问。 玩后提问：你最喜欢什么情绪 ? 五、舞蹈：娃哈哈 活动延伸： 绘画活动《有趣的表情》 。 启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓 励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。