【北京课改版】七年级数学上册：《1.3.1相反数和绝对值》教案+导学案+同步练习（含答案）.docVIP

PAGE 1.3.1相反数和绝对值 预习案 一、预习目标及范围 1、掌握相反数的概念. 2、会求一个数的相反数，理解互为相反数的两个数在数轴上的位置关系. 3、理解和掌握双重符号的化简规律. 4、体验数学中的数形结合思想. 范围：自学课本P8-P10，完成练习. 二、预习要点 1、只有______不同的两个数叫做互为相反数． 2、除0外的两个相反数在数轴上位于原点的____侧，且到原点的距离______． 3、相反数的求法：在任意一个数的前面添上“____”号，所得的数就是原数的相反数． 4、0的相反数是_____. 5、把多重符号化成单一的符号由“－”的个数决定，若“－”的个数为偶数个，化简结果为____；若“－”的个数为奇数个，化简结果为____． 三、预习检测 1、－3的相反数是____；0的相反数是____． 2、若x＝－2.5，则－x＝____． 3、若－m＝－8，则m＝____． 探究案 一、合作探究 探究要点1、相反数的概念及如何写一个数的相反数. 探究要点2、例题： 例1、分别写出2，-5，0，-2. 5的相反数. 解： 练一练： 分别写出-3.2，+6，+2.5，0，的相反数. 解： 探究要点3、化简有多重符号的数. 例2、下列各数：+(-1)，-［+(-3)］，，-(-m)， 其中正数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 练一练： 化简：__________. 二、随堂检测 1、判断对错： （1）－5是5的相反数（ ）; （2）5是－5的相反数（ ）; （3）与互为相反数（ ）; （4）－5是相反数（ ）. 2、下列各组数中，互为相反数的是(　　) A．3和－3 B．－3和+5 C．－3 和 D. 和3 3、－(－2)的值是(　　) A．－2 B．2 C．±2 D．4 4、数轴上点A表示－3，B，C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数应该是________． 5、相反数等于它本身的有理数是_____． 6、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c＝－6，则a＝_____． 7、一个数在数轴上所对应的点向左移动6个单位后，得到表示它的相反数的点，则这个数是______． 8、化简下列各数： (1)-(+7)； (2)+(-3)； (3)+(+5)； (4)-［-(-)］. 解： 参考答案 预习检测 1、3， 0 2、2.5 3、8 随堂检测 1、√，√，×，× 2、A 3、B 4、1或5 5、0 6、-6 7、3 8、解：(1)-(+7)=-7； (2)+(-3)=-3； (3)+(+5)=+5； (4)-［-(- )］= - . 1.3.1相反数和绝对值 一.夯实基础 1.-（+3）表示 的相反数，即-（+3）= ； -（-3）表示 的相反数，即-（-3）= 。 2.-6的相反数是 ；的相反数是 ； 0的相反数是 。 3.化简下列各数： -（-28）= -（+0.88）= -（-）= -（+6.8）= +（-5）= +（+7）= 4.-（-3）的相反数是__________. 二.能力提升 5.一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a 0. 6.数轴上A点表示2，B.C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是3，则点C表示的数应该是_______. 7.如果a＝－6，那么－a＝_________；如果－（2a）＝6，那么－a＝________. 8.________的相反数是大于0的数. 9.下列结论正确的有（ ） ①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等；④若有理数a，b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a，b互为相反数，则它们一定异号。 A .2个 B.3个 C.4个 D.5个 10.一个数的相反数是最小的正整数，那么这个数是 ( ) A．－1 B．1 C．±1 D．0 三.课外拓展 11.阅读下面的文字，并回答问题： 1的相反数是-1，则1+（-1）=0；0的相反数是0，则0+0=0；2的相反数是-2，则2+（-2）=0，故a，b互为相反数，则a+b=0;若a+b=0，则a，b互为相反数. 说明了____________________；相反，___________________（用文字叙述）. 四.中考链接 12.（2015年宜宾市）的相反数是（ ）