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- 2020-07-14 发布于山西
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摘 要
本文通过查阅大量文献、幼儿园实地观察、与家长教师访谈,分析幼儿生活习惯、学习习惯以及文明礼貌等各方面的养成教育内容、 了解目前幼儿养成教育的现状,主要从幼儿园、家庭、社会三个方面研究分析发现:幼儿尚未养成按时来校的时间观念、“幼儿教育小学化”情况普遍、当前父母对各年龄段的幼儿养成教育不太重视、不良社会环境对幼儿养成教育的影响等诸多问题。针对此提出以下解决策略:通过提高意识以及敦促父母培养孩子养成守时的时间观念;教师和家长应该提高认识,意识到“并不是跑得早就意味着跑得好”;家长和教师应该明确幼儿养成教育对于幼儿成长的深刻影响,加强家园合作;提高整个社会对于幼儿成长的重视程度,合理利用网
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