《邓稼先》课件(共31张PPT).pptVIP

拓展延伸 《中国男儿》 中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年， 睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，峨峨 昆仑，翼翼长城，天府之国，取多用宏，皇帝之胄神明种。 风虎云龙，万国来同，天之娇子吾纵横。中国男儿，中国 男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂 万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，决 胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒 功，至今热血犹殷红。 1 邓稼先 R·七年级下册 学习目标 1. 搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；了解 回忆性传记的特点。 （重点） 2. 整体感知课文；学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局 的手法；品味文中平实而感情充沛的语言。 （难点） 3. 学习邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精 神。 （重点） 作者简介 杨振宁 ，美籍华人，物理学家。 1922 年出生于安徽省合肥市， 1942 年 毕业于西南联大物理系， 1945 年赴美 国芝加哥大学深造， 1948 年获博士学 位。 1957 年与李政道一起获得了诺贝 尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物 理学奖的华人之一。 人物背景 邓稼先 （ 1924 — 1986 ），我国研制 和发展核武器的重要技术领导人， 为我 国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器 做出了重大贡献 。 1999 年党中央、国务 院、中央军委给他追授了“ 两弹一星功 勋奖章 ”。 文体知识 传记 一种常见的文学形式。 主要记述人物的生平事 迹 ，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材 料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一 般不虚构， 纪实性是传记的基本要求 。 字词注音 宰 割（ zǎi ） 氢 弹（ qīnɡ 鞠躬尽 瘁 （ cu ì ） 奠 基（ diàn ） 选 聘 （ pìn ） 筹 划（ chóu ） 妇 孺 皆知（ rú ） 挚 友（ zhì ） 词语解释 很少有人知道。 鲜为人知： 妇孺皆知： 连妇女小孩都知道，表示众所周知。 当之无愧： 当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 家喻户晓： 每家每户都知道。 值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的 可歌可泣： 事迹使人非常感动。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 马革裹尸： 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛 锋芒毕露： 逞强。 层出不穷： 接连不断地出现，没有穷尽。 形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充 热泪盈眶： 满了眼睛。 指小心谨慎，贡献出全部精力， 鞠躬尽瘁，死而后已： 一直到死为止。 一、速读课文，整体感知： 1 、理清文章的思路，用简洁的语言概括每个小标 题的内容。 2 、全文六个部分之间有什么联系？ 3 、本文各个部分的小标题有什么作用？ 1 、用简洁的语言概括每个小标题的内容。 第一部分 回顾中国历史，突出邓稼先的历史地位 和伟大贡献 简介“两弹一勋”邓稼先的生平经历和 贡献 写了邓稼先与奥本海默，以凸现邓稼先 的气质和品格 第二部分 第三部分 第四部分 写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞 出来的，不禁为中华民族而自豪，为邓稼 先而骄傲 第五部分 描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自 己所从事的工作的坚定、执著与勇敢 对邓稼先一生的总评价，他是永恒的骄傲 第六部分 整体感知 2 、思考： 全文六个部分之间能不能互换顺序？ （ 1 ）是全文的“引子”。（ 2 ）总写邓稼先的一生 和贡献。（ 3 ）通过对比，突出人物性格特点。（ 4 ） 从另一个角度表现人物性格。（ 5 ）详写 一个例子重点 表现。（ 6 ）是全文的总结。 整体感知 3 、本文各个部分的小标题有什么作用？ 提示内容 划分结构 新颖、醒目 邓稼先是个 的人！ 二、找典型事件，分析人物形象： 要求：跳读文章，找出发生在他身上的事情， 用文中的词语或自己的话来说说这些事情表现 出他是一个怎样的人？ 典型事例 性格特征或精神品质 1950 年在美国获得博士学位后立即回 天下兴亡，匹夫有责。危难 时刻，报效祖国。 国。 1958 年 8 月奉命研究原子弹制造的理 “两弹”元勋，功勋卓著， 鞠躬尽瘁，死而后已。 论，并成功研制了“两弹”。 “文化大革命”初期，说服两派继续 没有私心，没有小心眼，一 心为公。 工作。 1971 年被“四人帮”批判围攻，竟能 勇敢，公正无私，坦诚坦白， 说服工宣队、军宣队的队员。 以理服人。 用一封短短的信向杨振宁证实中国原 严谨求实，强烈的民族自尊 子弹工程没有任何外国人的“援助”。 心。 1982 年，井下突然测不到信号，他说： 执着追求，无私奉献，身 “我不能走。” 先士卒，强烈的责任感。 小结 ：邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓 者，是我国的“两弹元勋”。他忠厚朴实，真诚坦白，从 不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代