学前儿童体育活动的内容方法与原则课堂.pptVIP

学前儿童健康教育与活动指导 2015 年 5 月 1 第一节 学前儿童体育活动的内 容、方法与原则 2 主要内容 一、 学前儿童体育活动的意义 二、 学前儿童体育活动的目标 三、 学前儿童体育活动的内容 四、学前儿童体育活动的组织方法和原则 3 一、学前儿童体育活动的意义 （一）学前儿童体育活动的概念 ? 指 遵循 学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以 身体 练习 为基本手段，以 增强体质，发展其身心素质和初步运动 能力 ，提高学前儿童的 健康水平和健康意识 为主要目的的一 系列身体锻炼教育活动。 ? 通过体育活动锻炼幼儿身体，获得基本的体育活动知识与技 能，激发幼儿对体育的 兴趣 ，养成经常锻炼的习惯，同时培 养良好的心理品质及社会适应能力。 4 ( 二 ) 学前儿童体育活动的意义 1. 体育是儿童生长发育不可或缺的条件。 2. 幼儿园体育可以促进智力发展，可以促 进大脑的生长和发育。 5 爬楼梯对于孩子有什么好 处？ 6 3. 学前体育可以影响个体的社会性和人 格的发展 （ 1 ）儿童良好的身体素质便于儿童形成积极 的自我概念。 （ 2 ）早期经验会影响人格的成长，从而会影 响孩子的一生。 （ 3 ）身体运动伴随着意志、情绪、认知等心 理因素。 7 二、学前儿童体育活动的目标 1. 幼儿园体育的总目标 ? “喜欢参加体育活动，动作协调、灵活” 其他表述： ? “开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加 体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应 能力” ? “用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调 性、灵活性” ? “在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意 志品质和主观、乐观、合作的态度” ? “培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目 标”。 8 2 、幼儿园体育教学活动中的具体目标 走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬等 3. 幼儿园集体体育教学活动的目标 ? 幼儿园集体体育教学活动的目标是根据体育总目 标、年龄阶段目标、 上一单元活动的反馈信息 以 及学前儿童的 “最近发展区” 等方面来制定的。 ? 体育活动目标是指向每一次具体的体育活动的目 标，它作为体育活动的出发点和归宿，直接影响 教师对体育活动 内容 的选择和编排，并影响活动 的 过程 、 方法 及 场地和器材 的选择和利用，同时 也影响着活动的 评价 。 9 活动目标实例 ? 活动 1 目标 《给解放军叔叔送信》（大班） （ 1 ）根据场景变化及时调整身体动作，发展跑、爬、平衡 等能力，提高身体的协调性和灵活性。 （ 2 ）不怕困难，敢于挑战，能在活动中尝试运用逃生的基 本方法和技能。 ? 活动 2 目标《勇敢的小松鼠》 （ 1 ）学习从高处往下跳的技能 （ 2 ）通过游戏使幼儿动作灵活、协调 （ 3 ）培养幼儿的勇敢精神 ? 活动 3 目标《勇敢的小兵娃》 （ 1 ）发展幼儿跳跃的能力 （ 2 ）促进身体运动的平衡性和协调性 （ 3 ）培养幼儿勇于克服困难的精神 10 三、学前儿童体育活动的内容 ? 学前儿童体育活动包括：基本动作练习、身体素质练习、基 本体操、队列队形练习、器械练习等 1 、基本动作练习 ? 基本动作有走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登等。 ? 在幼儿园体育活动中，幼儿基本动作的练习主要是通过游戏 进行的。 ? 任务：发展力量、速度、耐力、平衡、协调性和灵活性等身体素质； 促使幼儿不断改进基本动作的质量；获得有关运动的粗浅知识，提高 智力水平；培养勇敢、果断、灵敏、积极向上、团结友爱等优良品质。 11 2. 身体素质练习 ? 身体素质练习包括：速度、耐力、力量、 平衡、协调、灵敏、柔韧等有关的知识 和技能等 12 3 、基本体操 ? 幼儿通过身体各部位动作的协调配合，根据人 体各部位运动的特点，按照一定的程序，有节 奏地进行各种举、摆、绕、振、踢、曲伸、绕 环、跳跃等的身体练习。 ? 基本体操有徒手操（模仿操、拍手操、武术 操）、轻器械操（花环、筷子、棍、球等）。 13 功能： ? 塑造匀称体形及优美姿态； ? 感受美、表现美、创造美； ? 发展运动知觉及形象动作记忆力。 14 4 、队列和队形 ? 队形队列练习是幼儿按照口令列队及变换队 形。 ? 活动可增强幼儿集体意识、统一行动的观念 及对纪律的理解。 15 5 、体育器械 类型： ? 大型固定运动器械：攀爬架、滑梯、转椅、秋千、 浪船、宇宙飞船、攀网、跷跷板、蹦蹦床； ? 中、小型可移动运动器械：平衡木、拱形门、小三 轮车、脚踏车、小手推车、滑板车等； ? 手持的小型运动器械：皮球、塑料球、气球、乒乓 球、橡皮筋、跳绳、小沙包、毽子等。 16 ? 功能： ? 激发运动兴趣； ? 满足运动需要； ? 有利自主性发挥。 17 6 、三浴活动 ? 指利用