篮球运球急停急起.pdfVIP

《篮球运球急停急起》教学设计 一、指导思想 坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思 想意识。本课从学生的兴趣着手，用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉 快的氛 围中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，让学生感受篮 球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促 学生健康成长。 二、学情分析 根据了解，小学阶段学生已具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身 体素质发展还不平衡。他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转 移，学生小组合作的能力有待加强，团队精神有待培养。 三、教学目标 1.认知目标：学生初步了解急停急起的基本动作，了解篮球运动的意义， 培养对篮球运动的兴趣。 2.技能目标： ⑴通过练习，90%左右的男同学能掌握急停急起时拍球的部位和熟练的 控制身体重心。 ⑵通过练习，85%左右的女同学能掌握急停急起时拍球的部位和基本能 控制身体重心。 ⑶通过练习，提高学生的协调性、灵敏性、肌肉力量等素质。 3.情感目标：在游戏和比赛中，培养学生的自尊心，自信心，以及与同伴 友好相处合作的能力，提高其适应能力。 四、教材分析 运球急停急起是篮球运球技术中为了摆脱防守经常采用的一种方法。学 习该运球技术要注意身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调配合。而手 对球的控制能力、脚步的移动能力和手脚的协调配合程度是运球技术的关 键。只有将三者有机结合，才能熟练地运用运球急停急起技术。本课重点解 决手对球的控制能力和重心的控制。 五、教学重点和难点 1．重点：手与球的按拍位置及重心的控制 2．难点：手、脚的协调配合 六、本课教学构思 1．引起兴趣：通过语言的导入、行进间寻找答案，以激发学生的运动欲 望。 2．满足运动欲望：通过多种运球来满足学生的运动欲望，起到热身的作 用。 3．发展运动水平：通过不同的体验和练习，发展学生的运动水平。 4．身心恢复：通过“洗刷刷”简洁的节奏达到身心放松的效果。 5．小结评优：通过讲评和小组评优等形式 一步激发学习兴趣。 七、场地：根据课的内容统一设计布置场地。 器材：篮球30个，标志杆15只。 《篮球运球急停急起》 教学 篮球运球急 年 人 六年级 30 人 内容 停急起 级 数 课 课 第二课 日 新授课 型 次 时 期 教学 重点：手与球的按拍位置及重心的控制 重点 难点：手、脚的协调配合 难点 1.认知目标：学生初步了解急停急起的基本动作，了解篮球 运动的意义，培养对篮球运动的兴趣。 2.技能目标： ⑴通过练习，90%左右的男同学能掌握急停急起时拍球的部 教学 位和熟练的控制身体重心。 目标 ⑵通过练习，85%左右的女同学能掌握急停急起时拍球的部 位和基本能控制身体重心。 ⑶通过练习，提高学生的协调性、灵敏性、肌肉力量等素质。 3.情感目标：在游戏和比赛中，培养学生的自尊心，自信心， 以及与同伴友好相处合作的能力，提高其适应能力。