三年级上册英语教案：Lesson 12 More Letters 冀教版.docVIP

教学设计 基本信息 名称 Lesson 12 More Letters 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版小学英语三起版 三年级上册 Lesson 12 教材分析 本单元重点是学生学会所有的字母认读与书写。本课中的四个字母中较难书写的是Ww与Yy，单词较为简单，比较容易掌握。歌曲与练习也都围绕26个字母进行展开，起到了很好的复习巩固作用。 学情分析 三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。 基于之前几课的学习，本课较为简单，歌曲与游戏能激发学生的学习热情，同时巩固所学的26个字母。掌握起来较为容易。 教学目标 知识与技能目标 1、学生能认读、书写字母：Ww, Xx, Yy, Zz,了解它们在单词中的读音。 2、学生会唱本课歌曲：A,E,I,O,U 情感态度 目标 能体会到英语学习的乐趣。 敢于开口，表达中不怕出错误。 3、 积极参与各种课堂学习活动。 学习策略 积极与他人合作，共同完成学习任务。 2、 在课堂交流中，积极思考，注意倾听。 教学重难点 重点 学生能认读、书写字母：Ww, Xx, Yy, Zz,了解它们在单词中的读音。 难点 五个元音字母A, E, I, O, U的掌握。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warm-up and reviewing a. Greeting. How are you? b. Read the letters. Show the picture of the letter. And ask the Ss to answer. c. Review the words. Show the picture of the words, then ask the Ss to answer. a. Greeting. I’m fine, thanks. b. Read the letters. c. Answer the questions. 以轻松的问候语开始课程。通过生动有趣的活动带动学生学习的热情。同时复习上节课的重点句型，为本节课做铺垫。 Step 2 Presentation 1、Learn the new letters: Ww, Xx, Yy, Zz T: Show me the letter Ww. Let’s learn the new letter: Ww. (出示字母卡片) T: Look at the blackboard. Read after me: Ww Write with me. T: Who can read? T: Look at this. What’s this? Yes, it’s a window. Read after me. T: Who can read? （强调w在单词中的发音。） T: Who can remember any words that start with the letter“w”？ 提示学生字母Ww 后面紧跟的字母是什么？ Xx，Yy, Zz和上面的教法一样，提醒学生注意Ww, Yy的写法。 2、Let’s sing. T: A, E, I, O, U belongs to vowels. Now, let’s learn the song. （学生会唱后让五名学生戴上写有这五个元音字母的头饰，在教室中带领全体学生边走边唱。） Ss: Point to Ww. Ss: Learn how to read and write. Ss: Read it. Ss: Read it. Ss: Read it. Ss: what…… Ss: Sing the song. 板书，领着学生书写，提醒学生注意笔顺和字母在四线三格中的位置。 检查学生的读音。 拓宽学生的单词量。 通过歌曲的学习对元音字母更好的掌握。 Step 3 Practice and Consolidation 1、Let’s play! 走迷宫，展开小组竞赛，看哪个小组最先走完，进行奖励。 3、Let’s do it. First, guide the students to complete the task on page 29. Then, learn the ABC song. Ss: Play the game. Ss: Write the letters. Ss: Learn the song. 巩固本节课的重点字母.通过游戏等得到相应的练习。练习的形式多样化，让学生的学习多元化。 课堂小结 2分钟 T: Today, we have learn