十次电大专科《学前儿童发展心理学》期末考试分析题题库.pdf

最新十次电大专科《学前儿童发展心理学》期末考试分析题题库 （2015 年 1 月至 2019 年 7 月试题） 说明：试卷号： 2502 课程代码： 01731 适用专业及学历层次：学前教育；专科 考试：形考（纸考、比例 30%）；终考（纸考、比例 70%） 2019 年 7 月试题及答案 35. 小王的爸爸妈妈总是担心小王和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用， 因此禁 止小王与伙伴们进行交往。慢慢地，发现小王越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候 又非常任性。 请问小王爸妈的担心有无必要？请用学前儿童发展心理学的相关原理进行分析。 参考答案： 小王父母这种做法是错误的，没有认识到同伴交往对儿童心理发展的重要作用。 对孩子而言，同伴交往有重要作用： (1) 帮助发展社会能力的功能； (2) 帮助发现自我的功能； (3) 提供情感支持的功能。 （以上每项无展开分析的酌情扣分） 孩子自身对交往的主动性和交往的能力是影响儿童交往的重要因素，只有在交往中才能 学会交往。限制明明的交往行为，只会使明明更加不会主动去交往，从而缺少机会，在社会 发展，认知、情感以及自我发展各方面受到影响。 2019 年 1 月试题及答案 35．明明和表弟多多差半岁，同时上了幼儿园小班。由于明明爸爸妈妈工作忙，不久她被送 到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，多多已经能认许多字了， 而明明却整天沉浸在游戏中，几乎不学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼 儿园这样的教学会影响明明今后的学习。 你觉得明明父母的担心有必要吗？为什么？试从游戏对儿童心理发展的作用角度加以论 述。 参考答案： 明明父母的担心是没有必要的。因为对幼儿来讲，游戏活动是非常重要的，而游戏是促 进幼儿心理发展的最好的活动形式。 (1) 游戏能促进幼儿身体生理机能的成熟与发展； 1 (2) 游戏能满足幼儿心理发展的需要； (3) 游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展； (4) 游戏能促进幼儿良好行为品质的形成； (5) 游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。 （以上每点 3 分，无展开论述酌情扣分。 ） 2018 年 7 月试题及答案 35. 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用， 因此禁 止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往， 有的时候又非常任性。 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。 答案要点： 小明父母这种做法是错误的，没有认识到同伴交往对儿童心理发展的重要作用。同伴交 往有重要作用： (1) 帮助发展社会能力的功能； (2) 帮助发现自我的功能； (3) 提供情感支持的功能。 （以上每项4 分无展开分析的酌情扣分） 孩子自身对交往的主动性和交往的能力是影响儿童交往的重要因素，只有在交往中才能 学会交往。限制明明的交往行为，只会使明明更加不会主动去交往，从而缺少机会，在社会 发展，认知、情感以及自我发展各方面受到影响。 2018 年 1 月试题及答案 35. 5 岁的小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友有拳打 脚踢等攻击性行为，在幼儿园其他人都躲着他，很不受小朋友欢迎。 请你从影响儿童攻击性行为的因素角度分析并提出教育措施。 参考答案： (1) 父母的惩罚。 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性，但对于攻击型的儿童则不能抑制攻击性，反而 会加重攻击性行为。因此，以惩罚作为抑制孩子攻击性行为的方法往往并不奏效，因为，父 母的惩罚本身就又给孩子树立了攻击性行为的榜样。 (2) 大众传播媒。 大众传播媒上的攻击性榜样会增加