铭记历史 不忘过去 珍惜和平 开创未来.docVIP

PAGE PAGE 5 铭记历史 不忘过去 珍惜和平 开创未来 一、教育目的： 今年是抗日战争胜利60周年，为纪念抗战胜利，加强对我班学生思想 道德建设，激发我班学生爱国主义热情，明确历史使命，勉励他们努力继承革命先烈的光辉遗志，树立远大理想，做到爱国、守法、诚信、知礼，勇敢地肩负起历史赋予的神圣使命，特在“九.一八”纪念日之际召开“铭记历史 不忘过去 珍惜和平 开创未来”这一主题班会课。通过听我县抗战革命故事，看日本亲侵略者对我同胞的残害的影音资料，加深我班学生对家乡的抗日战争革命事迹和家乡人民的悲惨遭遇的了解，使他们感叹现在的和平来之不易，应该好好珍惜；使其悟出深刻道理：唯有现在努力，学会做人，学好本领，才能告慰答英烈，才能为建设强大的祖国有所作为。 二、教育重点： 回顾家乡抗战时期历史；学习先烈不怕强敌敢于斗争，不怕牺牲勇于献 身的爱国精神。 三、教育难点： 通过展示我县、我校抗战时期的革命事迹，引导学生从史实中吸取精 神养分，用实际行动回报先烈们，为将来建设祖国打下扎实基础。 四、教育对象： 我班高二学生，都出生于二十世纪八十年代末，大部分是独生子女， 含着蜜出生，含着蜜长大。他们大部分缺少吃苦耐劳的精神，意志力不坚定、怕失败，且自我中心的意识较强烈。一直以来，关于我们家乡抗战事迹的宣传较少，所以较多学生对那段历史没有很多的了解。 五、教育形式： 通过讲述革命故事、展示图片、播放抗日影音材料等形式，让学生们 心灵受到震撼，使其在进一步的讨论中言之有物、言之有情，永远铭记历史，不忘过去，珍惜和平，开创未来。 六、课前准备：“三步走” 步骤 工作内容 负责人 1 收集我县抗战革命事迹 上我县百姓网等网络查找有关材料 严鹏同学负责 查阅我县县志 谢玲同学负责 走访我县革命老区 来自沈所镇革命老区的同学负责 2 筛选材料 班主任指导，班会主持人负责 3 整合材料 将筛选材料好的材料做成课件 班里电脑能手负责 七、教育内容和过程 步骤 内容 具 体 操 作 多媒体课件辅助 1 导入 （１）抗战歌曲《松花江上》 播放歌曲《松花江上》MTV （２）主持人: 同学们， 今天的您是否还记得这首74年前曾在中华大地到处传唱的《松花江上》？今天的您是否还能记起它那低沉而又悲怆的旋律？今天的您是否还能体味到它那每一句歌词中所饱含的字字血泪？ 同学们， 74年过去， 弹指一挥间！今天的您， 是否还能记得日寇那数之不尽的暴行？是否还能记起日寇那罄竹难书的罪恶？ 如果这些您已经忘记， 那么， 您是否还记得杨靖宇、赵一曼、彭雪枫们？ 您是否还记得八路军的“狼牙山五壮士”？ 您是否还记得我县人民的风度抗日自卫大队的英雄们？您是否还记得我县党外的布尔什维克、曾任我校教导主任的张光弟同志？下面我们请朱久远、曾绍纪同学给我们讲一讲张光弟、红围以及一位亲历那年月的老爷爷回忆。 2 抗日战争时期的人与事 （１）张光弟革命烈士故事 1、展示下列图片：我校大成殿内张光弟烈士传略石碑 2、播放抗战歌曲《大刀进行曲》，让同学们感受当年宣传抗日的氛围。 张光弟，出生年月 1893年 ，名贵宽，字韦生，光弟是乳名，县城水云楼街人。民国二十八年秋，张光弟任始兴中学教导主任，主持全面工作，在他的掩护下，中共广东地下省委派温盛湘来始兴发展组织，成立了始兴首任县委。张光弟积极支持地下党工作，省委书记张文彬称他是党外布尔塞维克。抗日战争期间，在张光弟的领导下始兴中学师生组成抗敌宣传队，利用讲台、街头、广场演出抗战话剧，在校内外出版墙报、漫画在图书室增加抗日书刊，宣传平型关、台儿庄大捷、揭露日军南京大屠杀情景，在周会上组织学生演出抗战节目。另外，成立小型宣传队，深入附近圩镇、农村对广大农民宣传，群情激昂，偏僻的城乡顿时掀起了一个如火如荼的抗日救国高潮……1945年，因病回县城治病时，遭到反动当局的软禁，不久又被投进监狱。在狱中，国民党企图诱骗他出面“招抚”风度抗日自卫队为“政府效劳”，他愤然拒绝。同年10月14日，被国民党当局枪杀于始兴西郊。时年52岁。1951年，始兴人民政府追认这位英勇无畏的爱国人士为革命烈士。 （２）来自沈所镇红围的走访报道 红围，位于沈所镇政府西北1公里，属沈北管理区辖地，建于太平天国时期，围呈四方形状，围墙上紫红河石，沙浆结构，门窗框架麻石镶成，共五层，高12米，占地面积600平方米，围内砖瓦木结构民房，有水井，厕所，抗日战争时期（1940—1942年），是中共广东省委机关所在地，电台架设在围内五楼，1945年1月被日本侵略军烧毁，现仅余围墙。因此围为革命作过贡献，又因围墙是紫红色，故称红围。 （３）走日本 往事不堪回首 记一位老人的回忆 （走日本：方言,意为逃避日本侵略者的追杀） 听完故事讲述后，播放一段网上反映日本侵略者屠杀我国军民的影视