第十二章 全等三角形复习课.pptVIP

八年级 上册 第十二章 全等三角形 小结与复习 广州市海珠区黄埔初级中学 蔡映霞 如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成 三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形 状的玻璃，那么最省事的办法是带哪一块去配？ 动动脑筋 练习 1 、如图△ ABD ≌△ EBC ， AB=3cm ， BC=5cm ，则 DE =__________ 做一做 E D C B A 2cm 练习 2 、下列条件中，不能判定两个直角三角形 全等的是（ ） （ A ）一锐角和斜边对应相等 （ B ）两条直角边对应相等 （ C ）斜边和一直角边对应相等 （ D ）两个锐角对应相等 做一做 （ AAS ） （ SAS ） （ HL ） D 练习 3 、已知 AB//DE ，且 AB=DE ， 请你只添加一个条件，使△ ABC ≌△ DEF ， 你添加的条件是 _______________ 理由是 ___________ 做一做 D E F A B C 将一张矩形纸片沿着对角线剪开，得到两张全 等三角形纸片，再将这两张三角形纸片放在桌面 上，从平移、旋转、对称几个方面进行摆放，看 看两个全等的三角形有一些怎样的特殊位置关系？ 拼一拼 常见基本图形 1 翻折、平移 公共边 平行线 常见基本图形 2 旋转 公 共 边 公 共 角 1 2 3 1 2 3 常见基本图形 3 平移 1 3 2 典型例题 如图⑴， AB ⊥ BD ， DE ⊥ BD ，点 C 是 BD 上一点，且 BC=DE ， AB=CD. ① 试判断 AC 与 CE 的关系，并说明理由 . ② 如图⑵，若把△ CDE 沿直线 BD 向左平移， 使△ CDE 的顶点 C 与 B 重合，此时 AC 与 BE 的关系还成立吗 ? 请说明理由。 1 2 3 1 2 3 变式训练 变式一： 如图 (3) ， 若把图 (2) 中的△ BDE 沿 直线 BD 向 右 平移， 使△ BDE 的顶 点 B 落在 F 的位置上，此时 AC 与 EF 的关系还成立吗 ? 请说明理由。 变式二： 如图 (4) ， 若把图 (3) 中的 △ DEF 沿 直线 BD 向 左 平移， 使△ DEF 的 顶点 D 与 C 重合，此时 AC 与 EF 的关 系还成立吗 ? 请说明理由。 变式训练 变式三： 如图 (5) ， 若把图 (4) 中的△ CEF 沿直 线 BC 再 向 左 平移， 使△ CEF 的顶点 C 与 B 重合，此时 AC 与 EF 的关系还 成立吗 ? 请说明理由。 变式训练 考察的知识点： 全等三角形的性质与判定 需要用到的知识： 等角的余角相等 归纳小结 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 针对练习 《课堂导学案》 P41 第 11 题