六年级下册心理健康教育教案：10我爱母校_辽大版.docVIP

10 我爱母校 教学目标： 　　1、 通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。 　　2、 引导学生以实际行动感谢母校。 　　3、 提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。 　　4、 提高搜集、整理和利用信息的能力。 教学重点： 　　在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。 教学难点： 　　在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。 教学准备： 　　多媒体课件 相片 录像 校歌 教学过程设计： 创设意境，导入情境。 （配乐，师深情而缓慢地说）时间过得可真快啊，转眼间，小学生活就要结束了。回想起爸爸、妈妈拉着我们的手送我们上学的情景仿佛就在昨天。如今，我长大了，在老师的教育下，在同学的陪伴下，在母校的关怀下成长起来了。如今，我们即将毕业，(请读)…… 重拾往日回忆，直抒心中情怀。 　1、 对啊！母校，多么亲切的称谓！想起你，我们的心底就会涌现出那一幕幕清晰而又模糊的画面。你们有与大家分享的回忆吗？ 　2、 对啊！我们忘不了这一切，母校给我们带来的不光是知识，更多的是欢乐、荣誉与道理。母校，是我们成长的摇篮（出示大型活动图片）；母校，是我们成长的一片沃土；是她给了飞翔的翅膀，给了我们飞翔的天空，给我们创造了飞翔的机会。 三、母校是我家，最好的礼物赠给 　1、 母校给您留下了那么多的美好的、珍贵的片段，那么你准备给母校留些什么呢？让母校忘不了你，忘不了你们这一届，把已准备好的礼物展示。（A组：班级成长记录影集 B组：历届毕业班影集 C组：纪念卡 D组：本届毕业生资料册） 　2、 同学们想奉献给母校的礼物充分表达了对母校的爱，各个小组的表达方式各有不同，下面，我们让后面的老师作评判，给我班选出最有意义的一份作为我班送给母校的礼物。 3、 爱校，我们更应该做些有益于她的事，抵制有损她形象的行为，是吗？请大家谈一谈，在未来的的日子里，我们该做些什么来报答老师和学校？不该做什么有损班级和学校的事？ 四、母校是我家，发展靠大家 1、好一群爱校的孩子啊！为了增加对母校的了解，老师让你们去搜集、采访关于母校的信息，完成“我爱母校”的表格，出色完成了吗？ 2、爱，是一个多么神奇的名字啊！大家对母校的爱都不是短暂的，而是长远的，悠长的。对啊，爱母校，我们就应该渴望母校明天的发展更完善、更辉煌。现在，请大家为学校未来发展出谋划策，给学校^令页~导出些合理的建议吧！ 五、总结 1、 你们可真是群懂得爱校的好孩子啊，一直以来，老师都没发现你们内心埋藏的这一团炽热的火，三个月后，当大家带着缅怀，带着依恋踏出西山小学的大门，回头望望这养育你六年、陪伴你成长的母校时，你会深情地说一句…… 母校是我们永远难忘的歌，我们是她放飞的音符，无论我们将来汇入哪一首歌里，我们都将跳动着她的优美的旋律。?? 最后，愿你们这群懂事的孩子能以最优异的成绩回报母校，走好人生的每一步！最后，请大家深情地、自豪地唱！（播放校歌） 2、 好！愿你们这群懂事的孩子能以最优异的成绩回报母校，走好人生的每一步！最后，请大家深情地、自豪地唱！（播放校歌） 四、板书 母校变化 第十课 我爱母校 母校回忆 感恩母校 再见母校