网络营销教学大纲(同名23815).pdfVIP

《网络营销》 教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 1、课程性质 《网络营销》是为培养适应网络经济和 电子商务发展需要的、应用型的、高 层次的专业人才服务的一门课程。它主要研究网络营销活动及其规律性，是一 门建立 在经济科学、行为科学、计算机应用和网络通讯技术等多方面的综合内容之上的应用 科学，具有综合性、实践性、边缘性的特点。课程的核心内容，就是以互联网为基本手 段，企业如何营造网上经营 境的各种活动，从而在满足顾客需求的前提下，是企业 在激烈竞争的市场 境中获得生存和发展。 2、课程目的 网络营销课程是 电子商务专业学生的一 门学科基础课程，也是其他经济管理专 业的一门重要选修课程，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高层次、高质 量的管理人才服务的。通过本课程的学习，要使学生获得： 1. 网络营销基础理论知 识 2 ．网络营销计划的制定与网站策划 3 ．落实网络营销计划的主要举措 4 ．网络 营销管理的若干观点和方法 5 ．网络营销实例分析 等方面的基本概念和基本理论， 让学生学会既能基于传统企业利用互联网开展市场营销活动，又能基于互联网企业 利用市场营销方法规划并发展企业主营业务；在传授知识的同时，还要通过课内外实 践环节系统地培养学生在网络营销方面的能力，为综合运用各种营销理论和方法奠 定基础。 3、课程任务 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有 感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙 述和解释。 掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。 第 1 页 共 12 页 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。 会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。 熟练： 指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决 操作中出现的错误和 问题，准确完成操作任务 二、课程的总体要求 通过对本课程的学习，使学生对网络营销有一个整体的认识。掌握网络营销的基 本概念、基本原理和基本方法，并以此为引导去研究和解决网络营销的理论和实际问 题。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论和工具方法技能的学 习融入到网络经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析 问题、解决问题的能力。 真正掌握课程的核心内容，为企业整体经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体 制的建立和完善作出贡献。 三、课程主要的教学方法 1、 教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维 能力。 2、 在课程是结合教学方法上，注重实用性，教学案例的设计、习题的操练， 都尽可能地真实化，加强学生的实际教学能力。 3、 注意启发式、引导式教学。 4、 对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。 四、教学内容 第一章 网络营销基础知识 【教学目的和要求】 第 2 页 共 12 页 了解网络营销产生的背景、现状与发展趋势 了解网络营销与传统营销的联系与区别 对网络营销有个初步的认识和了解 清楚什么是 4C、整合营销、软营销、直复式营销等理论 【教学重点】 网络营销与传统营销的区别； 网络营销的集中形式； 整合营销的作用； 直复式营销的含义 【教学难点】 软营销与强势营销的区别 【教学内容】 1.网络营销的内涵 2.网络营销的特点