五年级上册数学一课一练-4.3统计图 北京版（含答案）.docxVIP

五年级上册数学一课一练-4.3统计图 一、单选题 1.要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，用（　　）比较合适。 A.?统计图????????????????????????????B.?复式条形统计图????????????????????????????C.?复式折线统计图 2.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？ A.?阳光小学??????????????????????????????????B.?实验小学??????????????????????????????????C.?不能确定 3.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（　　）。 A.?缺少图例????????????????????????????????????????????????????????????B.?不知道每个月的销量C.?不能够正确反映出销量情况????????????????????????????????D.?看不出哪个月的销量最多 二、判断题 4.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况． 5.测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表： 明明根据统计表绘制出下面统计图： 三、填空题 6.条形统计图分为________和________。 7.常用的复式条形统计图有________和________两种． 根据下面的统计图计算。 由上面的统计图可以看出，六年级学生最喜欢学（??________????）；最不喜欢学（??________???） 四、解答题 9.实验小学在四、五年级学生中调查了最喜爱的少儿节目，如下表。 《智慧树》 《动漫世界》 《银河剧场》 《大风车》 四年级 25人 55人 34人 20人 五年级 21人 52人 56人 36人 （1）请你根据上面的数据完成下面的统计图。 实验小学四、五年级最喜爱的少儿节目调查统计图 （2）四年级同学最喜爱的节目是哪个?五年级同学最喜爱的节目是哪个? （3）在四、五年级学生中，最喜爱哪个节目的人数最多? 10.根据下面的统计表制作条形统计图并回答回题． （1）制作条形统计图 （2）收集的三类废品，哪个班最多？哪个班最少？相差多少？ （3）从图中，你还能得到什么信息？ 11.根据实验小学四年级2016﹣2018年购买图书情况统计图回答问题． ? （1）四年级的购书量呈逐年________的趋势． （2）四年级购买科普类图书最多的一年与最少的一年相差________本． （3）从2016年到2018年，实验小学四年级平均每年购买多少本教育类图书？ 五、应用题 12.请问2班优秀的人数是1班不及格人数的几倍？  参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，采用复式条形统计图最合适。 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择。 2.【答案】 A 【解析】 3.【答案】 A 【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。 【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。 二、判断题 4.【答案】 正确 【解析】【解答】折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。 5.【答案】错误 【解析】【解答】 制作复式条形统计图时，一定要注意每两个直条间的间隔要相等；同一颜色的条形要保证所在的位置一致。 纵轴上每两个直条间的间隔应改为同样宽；第三次、第四次表示小军和小华的直条应交换一下位置。 错在制作统计图时，纵轴上的直条间隔不一致，有的间隔宽，有的间隔窄；每一组数据的两个直条位置不统一，同一种类的数据没在同一方向上，不利于观察比较。故答案为：错误 【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，