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构建自主学习核心课堂 王稳庄镇中心小学 刘亚娜 《数学课程标准》 数学教学是数学活动的教学，是师 生之间、学生之间交往互动与共同 发展的过程。 如何构建自主学习核心课堂 开放探究的课堂 2 真实有效的课堂 1 互动生成的课堂 3 2019/9/17 4 真实有效的情景 真实有效的提问 真实有效的课堂 2019/9/17 5 开放探究的课堂 《数学课程标准》明确指出：“ 有效的数学学习不能单纯地依赖 模仿和记忆，动手实践、自主探 究与合作交流是学生学习数学的 重要方式”。 2019/9/17 6 互动生成的课堂 “互动生成”的课堂教学，对于 推进教学改革，解放师生的头脑 ，解放师生的手脚，并由此促进 以学生发展为出发点和落脚点的 充满活力的教学风格的形成，促 进学生的全面发展将产生积极的 影响。 作为小学一线数学教师，我 们要力求变革教学方式，促进素 质教育。为学生搭建了一个充满 活力，自主发展的平台，使他们 在这个平台上有充足的时间和空 间展示自己，交流成果，获得成 功的快乐。
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