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高中部 马亚楠 一 碗 韵 味 醇 厚 的 老 汤 ? 需 要 数 小 时 的 文 火 慢 炖 ? 精 心 培 育 ? 只 为 品 学 兼 优 我的教育理念: 有 机 教 育 我爱吃!!! 我拒绝!!! 如今,很多独生子女,在父母无微不至的 照顾下,失去了自主性,成为了爱撒娇怕 挫折的小皇帝小公主。 培养孩子不能反季节,不能催熟不能让孩 子过早的失去他们这个年龄段应有的体验 和快乐。 自 强 自 立!! 孝子之养也 , 乐其心 , 不违其志。 顺 势 而 为 ? 切 勿 好 高 骛 远 ? 教育管理本身就应该是以人为本的,从人的 本源出发,尊重人的成长规律,尊重人的认 知规律,教育的职责是在孩子们的成长的各 个阶段予以正确的指引。 “ 治 愈 系 ” 的 管 理 者 如果我们都真的致力于做一名治愈型的教师,那么 就算我们资质平平,也会生出许多奇妙的“治愈创意 ”来。那么我们周围的学生就会因为我们的智慧与温 暖而变得更加努力和坚强、乐观和勇敢。
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