【优选】一年级下册美术教案：第13课《各式各样的水果》人教新课标.docVIP

《各式各样的水果》教学设计 （造型·表现） 一、学情分析 生活中有着各式各样的水果，也是学生们最为熟悉的东西，水果的颜色漂亮、形态多样，但基本形都是以圆形为基础，这一年龄段的学生对彩泥塑造充满了浓厚的兴趣，他们有强烈的表现欲望、有丰富的想像力，但需要泥塑方法的指导。教师应提炼泥塑的基本造型方法，正确引导，通过多种体验活动，是学生感受泥性、了解泥性，并能巧妙地运用泥塑方法进行塑造。 二、教材分析 ? 本课教学要点是指导学生用黏土或彩泥捏、团各种水果，拼装成水果盘，或水果篮（建议课前让学生带一些玩具小碗小篮小盘等）。教师在教学过程中要鼓励学生，重视个别辅导，帮助每一位学生掌握泥塑方法。三、教学目标 【知识与技能】了解水果的造型和色彩特点，感受水果的美感，学习用彩泥塑造水果的方法，通过塑造活动进一步感受水果的独特美感，体验发现和创造的快乐。  【过程与方法】体验彩泥或粘土的泥性，发现造型的方法，掌握搓、团、捏、接、切等塑造方法并能用彩泥制作自己喜欢的水果。 【情感态度与价值观】引导学生通过彩泥水果的塑造表达自己的感受，在感知和理解的基础上启发学生展开创作，激发学生对水果的喜爱，体验彩泥塑造的快乐。 四、教学重点、难点及解决措施 教学重点：了解各式各样水果的造型特点，利用彩泥制作水果。 教学难点：灵活运用泥塑方法塑造喜爱的水果。 解决措施：通过感受泥性，发现泥塑方法，并加强个别指导。 五、教学准备 教师准备：课件、彩泥。 学生准备：彩泥（或粘土）、小木棒、牙签、剪刀等泥塑用具。 六、课时：1课时（40分钟） 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 引导阶段 （3分钟） 一、谈话导入 展示水果图片 各式各样的水果真漂亮。 说说你的家乡有什么水果？并介绍它们的特点。 教师小结：各式各样的水果既美味又漂亮，每一种水果都有自己独特的模样和颜色，都有自己独特的美，也让人联想到它独特的味道。 彩泥也能做出漂亮的水果，今天我们要用自己的巧手用彩泥制作《各式各样的水果》！ 板书课题《各式各样的水果》 学生说说家乡的水果， 及水果的特点（样子、颜色、味道）。 课件出示课题 点击页面出现多种水果照片。 点击页面观看彩泥水果。 发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （12分钟） 二、体验泥性 提问：想做丰富色彩的水果，彩泥的颜色太少了，怎么办呢？ 动手试一试彩泥调色。 红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫 小结：原来彩泥调色和水粉颜料调色一样，大胆根据自己的需要来加减色彩，也可以加白色让颜色变淡，加黑色变深。大胆尝试，调出更多你喜欢的色彩。??? 3. 探究及示范 ①做个漂亮的苹果 先找到苹果的特征。 教师示范并讲解： a先搓一个球体，上端大一点，下端小一点； b上端压一个小坑， c接上一根柄，再加一片叶子显得更生动。 ③精致的蓝莓你能做吗？ ④诱人的西瓜 ⑤可爱的山竹 ⑥看，同学做的水果也很诱人。 大胆组合，我们做的水果也可以很美。? 学生通过自己动手试验发现调色方法。 学生说方法 ②甜美的草莓怎么做？ a搓圆球，一头搓尖； b用牙签在表面戳浅浅的坑； c加上叶子和柄。 ③精致的蓝莓你能做吗？ a搓蓝色小球 b按出蓝莓独有的小坑 c加上叶子将蓝莓组合在一起。 ④诱人的西瓜 a将红色压成一个厚块，切出三角形； b做绿色的瓜皮，加上一层淡绿色的部分； c加上黑色的西瓜子。 ⑤可爱的山竹 a颜色可以夸张一点，紫色搓圆球； b加绿色叶柄和花托； c可以加上白色的山竹肉。? 点击出现彩泥调色图。 点击页面出现《做个漂亮的苹果》 点击页面出现《甜美的草莓》 点击页面出现《精致的蓝莓》 点击页面出现《诱人的西瓜》 点击页面出现《可爱的山竹》 点击页面出现《我们的作品》 点击页面出现《用彩泥做的各种水果》 课堂实践，学生进行绘画 （20分钟） 三、能力反馈（学生动手实践） 作业实践： 1．用两种以上颜色的彩泥制作自己喜欢的“水果”。 创作要点： （1）选自己喜欢的水果；（2）用好看的颜色来表现；（3）灵活运用泥塑方法制作自己喜欢的水果。 教师巡视、帮助学生。作业实践： 2．用两种以上颜色的彩泥制作自己喜欢的“水果”。 创作要点： （1）选自己喜欢的水果；（2）用好看的颜色来表现；（3）灵活运用泥塑方法制作自己喜欢的水果。 教师巡视、帮助学生。 动手实践，体验用彩泥塑造水果的乐趣。 页面点击进入下一页 展示学生作品、评价交流 （4分钟） 四、作业展评 作业展评： 1. 自己介绍： 亮出你做的水果 说一说它的颜色，做的方法。 2. 同学评价 说说同学做的水果的颜色形状。 说出他们的作品优点在哪里？ 学生自评、互评，互相学习。 页面点击进入下一页 拓展阶段 （1分钟） 五、拓展 教师总结： 生活中的水果还有很