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实用标准文案 《动漫衍生产品设计》课程标准 课程名称： 动漫衍生产品设计 总学时： 48 理论学时： 20 实践学时： 28 学 分： 2.5 适用专业： 动漫设计与制作专业 一、概述 （一）课程性质 动漫衍生品既是一种极具造型特征的现代产品 , 又是一种具有情感和美学 特征的艺术符号。 当动漫形象具有一定知名度后， 企业便会考虑以自营或加盟 方式，开发该形象的相关产业，本课程主要学习动漫衍生产品的设计，如一些 衣服、鞋子、毛绒玩具。本课程为动漫设计专业必修课程，开设于第四学期， 前导课为动画造型设计、动画色彩、动画运动规律 。 通过对 《动漫衍生产品设计》教学 , 提高学生的动手能力和创新能力 , 使学 生对市面上的开发的动漫相关产品有一定的了解， 认识动漫产业的大环境和大 发展，拓宽了学生的就业渠道， 学生的想象力和创造力的提高包含了几个方面： 一方面是掌握的创意思维能力， 对产品全面认知； 二是掌握各种包装设计和绘 画风格，从而创作出有个性、有特性的动漫产品。 （二）课程设计理念 该课程的总体设计思路是以能力为本位， 以项目导向和任务驱动的方式组 织课程教学内容， 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，构建系统 化案例课程；掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若 干个工作任务。项目划分好后，教师要进行课前教学准备工作。在每一个单元 精彩文档 实用标准文案 项目实施的过程中，教师首先要自己先将项目设计开发出来， 为项目教学法的 实施做好案例的准备工作，让学生多动手绘制和制作。模拟实际开发环境，例 如动画公司开发的一些列衍生产品的整体制作流程，注重职业素质培养， 努力 培养学生的创作能力、设计能力，注重“讲、学、做”一体化。根据这些设计 理念本门课的上课思路为：理论讲解、案例分析、产品设计练习、教师辅导、 创作实践。 （二）课程设计思路 该课程的总体设计思路是以能力为本位， 以案例教学方式组织课程教学内 容，把专业设计的创新、创造理念贯穿教学的始终，把学生审美鉴赏能力的提 高、实际动手能力的提高和创意思维能力的提高作为教学目标，通过灵活运用 理论讲授、作品赏析、产品设计练习等多种教学方式，训练学生创作和动手能 力，紧密连接本课程教学内容，全面提高学生的综合专业素质。 二、课程目标 （一）总体目标 动漫衍生产品设计要从设计基础知识、 基本素质和技能诸多方面培养学生 思维能力、绘画能力、动手制作能力和创新能力。突出“理论联系实践，实践 带动基础”的教学目标，使学生能观察生活、开启获得自身的能力，建立一套 系统的可持续发展的学习方法论，学生设计能力的提高包含几个方面 : 一方面 是对市面上成功能更的衍生产品的观察、分析和理解 , 加以提高自己的创造能 力 , 二方面是徒手绘画实际动手能力和手工制作能力的提高 , 三方面是想象 力的开发 , 创意思维能力的提高。本课程的教学目标就是争取在有限的学时内 通过系列的课题训练、理论讲授、设计辅导、师生互动、作业指导等多种教学 精彩文档 实用标准文案 方式的灵活运用 , 使学生在教学过程中获取给予的设计营养