公共事业管理专业学生就业现状与影响因素分析-以滁州学院为例开题报告.docVIP

题 目 指 导 小 组 成 员 姓名 专业技术职务或职称 签字 研 究 现 状 、 选 题 意 义 、 研 究 方 法 、 研 究 内 容 和 主 要 参 考 文 献 研究现状： 国外研究现状 公共事业管理是从国外传到中国，所以国外对公共事业管理的探索早于我国。国外对公共事业管理学生的就业问题研究从一个基本而又重要的角度展开，即培养学生的就业力角度：如曼兹.约克和皮特尔.奈特的《本科课程与就业力》从学生的学习和学校的教育方面重点分析学生技能掌握情况和学生就业力等方面对就业的影响。从教育因素的角度：Teichler 和Kehm（1995）对高等学校的教学和就业的关系进行摸索，并指出大学生的教育应该要符合劳动市场的需求，特别是公共事业管理这种新兴学科，所以在扩招的同时要注重培养学生的思想品德。 国内研究现状 公共事业管理专业的教学质量，直接决定本专业学生是否能满足在未来社会对其专业性的需求，所以提高教学水平是一个必须解决的问题。从改善教学方式角度：郑化良，杨吉兴（2010）认为要改变公共事业管理专业的教学理念，加强培养本专业学生的能力，转变学生的就业价值观，才能更好的改变本专业学生的就业问题。岑晓芳（2009）表示首要是明确公共事业管理专业的培养方向是发展这一学科的首要关键，同时各地的高校可以根据当地情况或社会的需求，调整本专业的教学方向。从学生就业心态调整的角度：陈昌洪（2009）认为要改变公共事业管理学生就业现状的关键是注重质量科学培养创新型人才，端正学生的就业心态，营造一个宽松的就业平台。陆锦峰（2013）在2011年毕业生就业情况对比中，公共事业管理专业被评为十大冷门专业。从加强实践教学角度：范梅芝（2010）认为在改革开放后，公共事业管理专业教育的发展跟不上时代脚步，特别是实践教学的过程中脱节，这是培养高质量人才的瓶颈。 （3）研究现状评价 从上述研究现状可以知道，国内外学者以不同角度对公共事业管理就业难的问题进行了大量研究，专家学者针对公共事业管理教育的方法也做了大量探索，希望能在经济全球化的今天，找到更有效的，更科学的培养公共事业管理人才的教学方法，外国学者在资本主义社会的基础上对本专业学生的就业力展开研究，我国学者则考虑到多方面因素，但也从不同角度提出建设性的建议。而本文在之前学者研究的基础上结合学校的教育方式和改变社会对本专业的认识方面进行研究，希望能为公共管理学生就业现状的改善提供具有参考价值和指导意义思路和方法。 选题意义： 公共事业管理对于我国来说是一门新学科，其在资本主义国家得到良好的发展，在推动社会进步的发展中也是一大助力，但是在我国却得不到很好的发展，因为社会因素、教学因素或学生个人因素的影响，导致各地高校的公共事业管理学生毕业后都面临着找工作难的问题，如何解决这一问题是我国公共事业管理事业发展的重要问题。虽然公共事业管理就业前景光明，急需培养能够在各级党政机关、企事业单位、特别是各种公共组织中从事管理工作、相关研究和教育工作的高素质人才。但在我国公共事业管理还未引起人们的重视，我国高校公共事业管理学生就业问题严峻。所以需要学校、社会和政府的支持，公共事业管理学生才能有一个良好的就业前景。 本文以滁州学院为例，通过深入调查、研究公共事业管理专业学生就业现状问题，同时，本文通过对学校的教学方式进行分析，对如何构建本专业更好的理论教学与实践教学相结合，如何提高实践教学的能力以及改善本专业学生就业等方面具有重要意义。 研究方法： 文献研究法：利用学校阅览室各期刊报纸、校图书馆收集的资料和一些国内外网站上可搜索的文献资料来完成本文。 网上社论文章研究法：通过互联网搜集各种有关的文章，分析他人不同的观点，进一步分析，解决问题。 3、采访法：采访已毕业的部分学长学姐，了解他们找工作的经历和困难。 研究内容： 一、公共事业管理专业 （一）公共事业管理专业作用 （二）公共事业管理专业就业方向 二、公共事业管理专业就业现状 （一）全国公共事业管理学生就业情况 （二）滁州学院公共事业管理学生就业情况 （三）公共事业管理学生就业存在的问题 三、公共事业管理专业就业影响因素 （一）学校教育体系 （二）社会对本专业的错误认识 （三）大学生自身心态 （四）政府的支持力度 四、改善公共事业管理就业的对策及建议 主要参考文献： [1] 范梅芝.公共事业管理专业实践教学模式探讨[J]. 改革与开放.2010.11.50-51 [2] 陈昌洪.公共事业管理专业就业影响因素分析[J].现代商贸工业.2009.20.110-111 [3] 陆锦峰.公共事业管理专业毕业生就业难原因分析[J].巢湖学院学报，2013.15.160-161 [4]郭平.黄子凌.关于我国大学生就业政策的分析及建议[J],湖南社会科