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综合实践活动课程 小区是我家 和谐靠大家 主题活动案例 姓名：姚羽 1 1 我们生活的小区主题活动案列 姚羽 一、 活动背景： 随着市场经济的发展和城镇化进程的加快，以及人们生活水平的 提高，住宅小区已经成为人们安家置业的首选。小区居民不但对住宅 的本身的美观、质量要求越来越高，同时对小区物业的服务和管理也 要求很高。小区是无数小家的汇聚也是中华大家庭的缩影，想要享有 社会的安定和家庭的幸福，需了解我们生活的小区各项管理和服务。 本活动是基于新疆人民出版社的《综合实践活动.资源包》九年级下册 中的第三个活动社区，根据学生的意愿导向和本地实际所做的选题。 二、活动目标： 知 目标 ：了解小区服务机构与职能。 过程方法目标 ：1、学会从社会和生活中发现问题和提出 问题，并 有针对性的解决方案。 2、掌握资料收集和调查分析整理的方法 情感态度价值观 ： 了解居民生活，初步形成社会参与意 和社会服务意 。 三、活动课时安排： 4 课时 四、活动准备： 2 2 选题筛选表 活动方案设计表 调查登记表 活动评价表 照相机 录像机等 五、活动过程： 第一阶段：选题阶段（第 1 课时） （一）、教师展示阿克苏市内不同小区的优美照片让学生欣赏，感 悟我们生活的环境美。 （二）、快问快答：小区生活知多少。 1、你知道你生活的小区在阿克苏市区的什么地理位置？ 2、你生活的小区有多少栋楼？有多少户居民？都有那些民族组 成？ 3、你所在小区是自管小区还是物管小区？ 4、你所在小区是否有停水停电的现象呢?暖气热吗？ 5、你所在小区是否有过丢东西的情况？是否有小区外部人员经常 出入？你觉得小区安全性高吗？ 6、你所在的小区绿化面积占小区面积百分比？ 7、你所在小区是否有公共健身场地？器具是否完好？卫生情况如 何？ 8. 你所在小区是否有配套的诊所、幼儿园、 餐饮、便利店等场 所？ 9、你所在社区经常到访小区了解居民生活情况吗？有入户到访的 3 3 情况吗？ 通过这两个小环节激发学生对生活的小区的各方面建设与发展 的了解欲望。 （三）学生小组合作确立研究小组分工及具体方向： 教师指导学生分小组选定研究方向，注意人员的分配要合理。 只要基础以学生感兴趣为主。可设置预分小组方向如下： 1、 居民组成组：调查小区居民人数，居民民族都有哪些。 2、 环境卫生组：从小区内和周边的环境卫生及绿化展开调 研。 3、 公共设施组：从小区内公共健身场所、停车场等场地设施 展开调查。 4、 安全保卫组：从小区内安保人员配备、路灯、监控设备等 设施展开调查. 5、 便民服务组：从小区内是否有物业管理、便利店、诊所、 幼儿园等服务项目展开调查. 6、 志愿导向组：当前新疆处于暴力恐怖高发期，我们每个人 都是维稳的一份子，要构建人与自然，人与人之间，人与社会的 和谐发展，我们必须从身边的小事做起，维护好我们生活的小 区的和谐安定。作为小区的居民我们有能为小区更好的发展做 些什么？带着这些问题展开调查和思考。 4