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教师口语 第六章 交际口语 ——家长会议原则及方法 主讲：张越 交际口语——家长会议原则及方法 导入案例 教学口语：是教师用于课堂教学的工作用语。 看下面的例子中，教师是如何巧妙发言，达到预期目的的。 部分农村孩子的家长打算让孩退学去打工。班主任老师召开一次家长会，说： “一棵正在茁壮成长的小树，它枝繁叶茂就可能长成参天大树。但如果现在将它拦腰砍断，它就只能作烧火的柴禾了。现在我们有些家长的孩子刚上到小学，就希望孩子挣钱，这是断送孩子的前程的做法啊！孩子兴许能为家里挣点钱回来，可孩子的一辈子就这样了，不可能有大出息了。现在的时代，没有文化是干不成大事的。没有文化，以后孩子怎样在社会上立足、生存、发展？再说了，现在社会也不是过去了，吃穿紧张，各位家里如果真的缺少孩子上学的钱，孩子的学费我先垫上。” 交际口语——家长会议原则及方法 注意事项 会议开始前积极与家长沟通，消除家长紧张心理。 交际口语——家长会议原则及方法 口语技巧 1.以积极的事情开始和结束 2.汇报中对事不对人 3.班级的强、弱方面尽可能涉及到 4.不显露对学生明显的喜爱与厌恶 交际口语——家长会议原则及方法 口语技巧 家长互相交流讨论 交际口语——家长会议原则及方法 口语技巧 教师家长个别交流 不用厌恶、讽刺、挖苦的语言 多用描述语言 少用判断语言 态度诚恳 语言平实 反