热爱生命蒙田课件1 文档.pptVIP

人最宝贵的是生命。生命对每个人只 有一次。这仅有的一次生命应当怎样度 过呢？每当回忆往事的时候，能够不为 虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻； 在临死的时候，他能够说：‘我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最 壮丽的事业 —— 为人类解放而进行的斗 争。 人，应当赶快生活。 —— 奥斯特洛夫斯基 情景导入 ? 大家都知道，中国明星张国荣，韩国明星 崔真实，张紫妍都在大红大紫时自己结束 了自己的生命。据调查，现在在中国，自 杀已成为中国人的第五大死因，是 15 — 34 岁人群的首位死因。在中国每两分钟有 1 人 自杀死亡、 8 人自杀未遂；目前，我国每年 有 28.7 万人死于自杀， 200 万人自杀未遂。 为什么会出现这样的情况？难道随着物质 的发达，人的精神与毅力就要沦丧？人到 底应该以怎样的态度来对待生命呢？今天 我们就来看蒙田为此作出的思考。 1. 如何对待生命。 2. 理解生命的意义。 3. 在自己的现实生活 中怎样对待生命。 教学目的 作者简介 ? 蒙田， M ． de （ 1533 年 2 月 28 日～ 1592 年 9 月 13 日）法国思想 家、散文家。一译蒙台涅。加 斯科涅郡人，出身新贵族，祖 上是波尔多的富商。曾当过 15 年文官。后辞官回乡，在相当 长的时期内深居简出，闭户读 书思考。但是他也喜欢出游， 曾游历瑞士、意大利等地，留 意各地人情风俗。他把读书心 得、旅途见闻、日常感想记录 下来，日积月累，成《随笔集》 （或译《随感录》） 2 卷，于 1580 年出版。 ? 他的散文对英国培根、莎士比亚和 十七、十八世纪法国的一些先进思 想家、文学家和戏剧家的影响颇大。 主要作品有《随笔集》三卷。蒙田 以博学著称。他的语言平易通畅， 不加雕饰，开创了近代法国随笔式 散文之先河。文章写得亲切活泼， 妙趣横生。全书充满了作者对人类 感情的冷静观察。有“生活的哲学” 之美称。 哲人： 丰盈： 躁动不安： 稍纵即逝： 垂暮之年： 浑然不觉： （书）智慧卓越的人。 1. 身体丰满 2. 富裕、丰富（本文）。 因急躁而动个不停。 时间一放松就失去了。 指老年。 垂暮，将近晚上， 比喻接近晚年。 完全没有感觉。浑然，完全地， 全然。 词语解释 作者要谈“热爱生命”，为什么开 头却从“度日”说起？ ? 生命”对人是公平的， 人人都有，又和“度日” 呀，“光阴”呀，密不 可分，但是，面对这一 个简单的问题，作者深 知不同人有不同的认识 和不同的态度。从这入 手，会使人感觉： 浅显、 熟悉、亲切，其后就会 自然的一步步的接受作 者的观点。 对 度日 的认识 消磨光阴 慢慢赏玩 飞快的去“度” 细细品尝 对生命的理解 “ 哲人” 苦事、贱物 “ 我” 优越无比 糊涂人 寄托来世 作者对度日和生命是如何理解的？ 对比论证 你怎样理解作者说 :“ 我们的生命受到自 然的厚赐 , 它是优越无比的”这句话的 ? ? 人的生命是经过数十亿年时光演化而来的，是自 然伟大而神奇的杰作，具有无可比拟的优越性， 值得我们珍惜。 ? 这说法表明蒙田具有 文艺复兴时期人文主义思想 , 这思想是进步的。首先它 承认自然的伟大，又看 到了人的优越 。 它强调了宇宙、自然、生命的互 为依存，不可分割的思想，具体表现在自然与人 之间的一种你中有我，我中有你的意境中。 面临 21 世纪的今天，我们更感到这种认识具有现实意 义。这些思想认识是作者给予我们的宝贵财富之 一。 作者蒙田在第一段中的结论性 体会、见解是什么？ ? 蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐 趣”“到了垂暮之年也还是如此”的 体会；直陈反对“虚度此生”的见解。 ? 题目是“热爱生命”，为什么在文章的第三段作 者要谈到死亡？ ? 人一般都害怕死亡，但作者却“随时准备告别人 生，毫不惋惜。”原因是“乐于生之人才能真正 不感到死之苦恼”。因此，要不害怕死亡，就要 热爱生活，享受生活。 ? 以死作为衬托，更显得生命的珍贵。 “ 生之本质在于死。”这句话是什 么意思？ ? 作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的， 总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句 话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引 出珍惜生命的话题。 “ 乐于生的人才能真正不感到死之 苦恼。” ?