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普通中学高中物理学法指导 　　古人云：“授之于鱼，不如授之于渔。”在当今这个高速发展的时代，科学知识急剧增加，各种各样的问题都需要学生将来去认识、探讨、分析和解决。而学校知识的教学远远跟不上知识的更新速度，教会学生如何学习这个问题显得更为迫切和重要。小平同志指出，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。作为教育工作者，在完成知识传授的同时，更要注重对学生的学习方法指导，而阅读则是学习方法中很重要的一项。 　　对物理这门课，学生往往只注意记公式，背定律，而对课本的阅读就很不重视，有时即使看书，也往往是和看小说一样读一遍，而对其中精义把握不住，没有起到应有的效果。物理教科书包含着物理这门科学最基本、最重要的知识和技能，体现了物理学最基本的研究方法，传递了教学大纲最起码的对知识、能力的要求。中学物理教学中，重视学生对课本的阅读，重视培养学生读书的习惯和读书的能力，是不可忽视的问题，是改变满堂灌的一个重要方面。 　　一、学生在阅读物理课本中存在的问题 　　1.没有阅读的习惯；学生对物理往往只注重做题，习惯从公式出发去解决一切问题，对概念理解或是公式运用的条件却不够重视，看书的目的最多就是找公式或例题或者是某个定律。所以我们不难看到有些学生的书一学期下来还是新的，更不用说做什么标记、批语了。这样的情况，提高学习成绩、学会自我学习也就是一句空话。 　　2.没有掌握物理的特点；有些同学课本看得不可