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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班数学：树叶宝宝找妈妈 设计意图： 秋天来了，幼儿园的地上，飘落了许多树叶，户外活动时，孩子们会随手拾起地上的树叶玩一玩。树叶是哪来的呢？原来是离开了大树妈妈，偷偷跑出来“玩”了，后来这些树叶宝宝就找不到妈妈了，于是，我设计了本次数学活动《树叶宝宝找妈妈》。在活动设计的过程中，我采用了情景化教学，从幼儿的生活环境入手，让孩子在捡树叶、说树叶、送树叶的过程中，获得有关归类的经验，同时提高他们的观察和比较能力。 活动目标： 1、认识区别大小、颜色不同的树叶，并尝试按大小、颜色的不同进行分类。 2、能够用语言描述自己的操作过程。 活动准备： 1、经验准备：已有过按物体颜色分类，按大小分类的经验。 2、物质准备：教师自制的大绿树叶、小绿树叶、大黄树叶、小黄树叶若干。 3、布置背景图（有四棵大树的树林，树上分别有标记，树叶散落在地上。） 活动过程： 一、情景导入，带领幼儿一起捡落叶。 师：咦！是什么声音啊？（师扮小树叶哭） 啊！是树叶宝宝在哭啊！（边说边指着地下的树叶） 你们知道树叶宝宝为什么要哭吗？ 幼：……（树叶宝宝找不到妈妈了） 师：你们看，这里有这么多的树叶宝宝找不到妈妈了，我们一起来帮助他们找妈妈吧，好吗？ 幼：好。 师：现在请每个