多项式 教学设计.pdfVIP

3.3 整式2.多项式 教学目标：1、掌握整式、多项式的项及其次数、常数项的概念。 2、能确定多项式的项和次数。 3、培养比较、分析、归纳的能力。 4、通过探究，合作交流，感受探索的乐趣各成功的体验，体会数学的 合理性和严谨性，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，并且同时培养学生的 团队合作精神。 教学重点：掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数， 以及常数项等概念。 教学难点：区别多项式的次数和单项式的系数。 教学过程： 一、复习: 1、数与字母的乘积组成的,这样的代数式叫做单项式. (单独的一个数或一个字母也是单项式.) 2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 3、规定：一个单项式中，所有字母的指数的和. 叫做这个单项式的次数. 练一练 单项式 4x 6a2 a3 -n vt 2πa πa2 次数 1 2 3 1 2 1 2 二、创设问题情境： 1、列代数式： (1)三角形的长与宽分别为a、b 、c，则三角形的周长是 a+b+c