《利用互联网进行学习的研究》结题报告.docVIP

PAGE PAGE 8 《信息技术课基于互联网教学模式的研究》阶段性研究报告 江西省九江市第六中学 信息技术教育教学研究课题 2006年6月 一、课题研究的提出动因 课题研究的发起思路：开展《信息技术课基于互联网教学模式的研究》课题研究，是为了更新教育观念，提倡以人为本的教育信念，一切从学生的健康发展出发，以最终提高国民素质为宗旨。课题研究以教育质量为目标，以教育资源设施建设为基础，以信息化资源开发应用为核心，推动在网络环境下的学科教学，立足培养具有创新精神和实践能力的学生，提高学生的信息素养，促进教学方式与学习方式的根本改变。 课题研究的目标：实现学习方式的全面变革，研究在网络环境下学生自主探究的学习方式，让学生顺利掌握利用网络教育资源的方法，进行自主学习。以学生为中心，学生成为学习主体，教师成为学生学习的指导者和协作者。互联网为教学提供了资源环境，作为学生学习和探究的工具，要利用它培养学生的信息获取能力、信息分析能力和信息加工能力，利用它培养学生的团队精神与协作能力，还要特别注重培养学生的自主探索精神和创新能力。 二、课题研究的内容 开展网络环境下新型教学模式的研究，信息技术教育与创新人才培养的研究，基于网络环境的信息资源应用的研究。通过教学实践，提高学生的信息素养和信息能力，培养学生自主发现、自主探究的学习方法和创新精神，促进学生认知能力的发展，全面提高学生的素质。