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讲座结束主持词 【篇一：专题讲座主持词】 xx县2010年领导干部培训日 专题讲座主持词 同志们 ： 为进一步加大干部教育培训力度，不断提高全县干部队 伍的综合素质，根据县委的安排，今天，我们在这里举办石林县2010年领导 干部培训日专题讲座。参加今天讲座的有：县级领导，全县实质副科以上干 部。今天，我们有幸邀 到了xxx，为我们作xxx专题讲座。 xxx老师是xxxxxx。xxx从事教师工作以来，主要教授 政治学与公共管理学科的相关课程。他长期从事政府理论、地方政府与区 域治理、公共管理理论与实践等的研究工作，先后在国家权威或核心刊物 发表学术论文xx篇，出版著作xxx部，编著教材xxx本，学术功底非常深厚， 学术成果较为丰富。 现在，让我们以热烈的掌声欢迎xxx为我们讲课 ！ …………… 同志们,刚才，xxx为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、 非常专业的知识讲座，他从…….. 等方面作了精彩的阐述。方教授的讲座功底深厚、观点鲜明、视野开阔、主 题明确，整个讲座非常生动和形象，对于进一步加强我县各级领导干部的 领导能力和执行能力建设具有 很强的针对性、前瞻性和指导性。希望在座的各位领导、各位同志，认 真学习领会讲座精神，会后能够结合自己的工作实际，进一步突破思想障 碍，按照科学发展观的要求，不断加强领导干部的领导力和执行力建设，以 开阔的视野和统揽全局的思路，以更加扎实的工作作风，超额完成攻坚之 年的各项工作目标任务，实现xxx经济社会又好又快发展。 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢xxx的精彩讲座!今天的讲座到此结 束，散会。 【篇二：专家讲座主持词】 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意 盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必 须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人 ，怎样做事，如何做学 问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完 美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀 到了江苏省特级教师、 某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替 我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真 真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座， 一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，（转 载自第一范文网， 保留此标记。）下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任 为我们做精彩讲座! 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主 任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我 们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的 演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声 感谢张主任真挚教诲! 我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟 秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学 问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值! 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们 带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们 自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束! 专家讲座程序主持词 2010年05月26 日 14:10:49 来源:宁江区新民职业中学【字体：大 中 小】 “立足高效课堂，科研兴校，促进教师专业化发展” 讲座程序主持词 一、穆主任主持讲座。 随着课改的全面推进，教师专业化发展已成为当前教育改革和教师队伍建 设的中心任务。作为教师必须加强学习，掌握必要的现代教育技术，必须能 积极参与教育科研，否则无法适应教育改革和发展的需要。自新一轮课改 实施以来，我校全体教师积极响应努力探索，相继开展了不同层次不同形 式的教研活动，课改引发了全体教师的种种思考与探索，为进一步推进此 项工作，区教育局自2009年下发了关于开展“打造