小学语文论文：浅谈一年级语文阅读教学.pdfVIP

浅谈一年级语文阅读教学 摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，而一年级阅读教学是小学生阅读教 学的开头，做好一年级语文阅读教学工作是语文教学工作中的重中之重。但一年 级学生识字少，注意力容易分散，自控能力低，所以一年级语文阅读教学的开展 尤其特殊性。本文试图根据一年级学生的年龄特点和教学实际，在小学一年级语 文阅读教学策略上提出一点自己的浅见。 关键字：一年级 语文阅读 教学 正文： 一、一年级阅读教学的重要地位。 阅读教学是语文教学的重要组成部分，而一年级阅读教学是小学生阅读教学 的开头，所以积极做好一年级语文阅读教学工作是语文教学工作中的重中之重。 《语文课标》对小学阅读教育的阅读做出明确要求：对小学一二年级的阅读教学 要注意培养学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。学习用普 通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。结合上下文和生活实际了解课 文中词句的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好 的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于 与人交流。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验， 感受语言的优美”然而，基于一年级学生的特殊性，“要让学生充分地读， 在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读