小学数学论文：《浅谈电子白板在小学数学教学模式中的应用研究》.pdfVIP

浅谈电子白板在小学数学教学模式中的应用研究 随着现代信息技术走进课堂，电子白板与学科整合的不断深入，电子白板作 为现代教学手段，为师生提供了一个很好的教学平台，使丰富的教学资源在课堂 教学中能够得到充分的发挥。利用电子白板设计有趣的教学情境，把抽象的数学 知识变幻为生动的图形，通过教师的演示、学生的展示，形成白板与学生，白板 与教师，教师与学生之间的交流对接，为学生获取知识提供了多种学习方式，激 发了学生的创新思维，使学生体验到获得数学知识的趣味过程。让课堂教学更加 生动精彩，同时也让学生积极地参与教学当中，大大提高了他们学习的自主性和 积极性，达到了事半功倍的效果。作为课题组的一员，经过一年多的教学实践， 谈谈电子白板在数学教学中应用几个观点，与大家共勉。 1.使抽象的数学问题形象化。在小学数学教学过程中,学生对于数学中出现 的抽象问题很难真正理解和学会应用,而借助于电子白板就能解决这一难题。比 如：我们学校举行的同课异构活动，两位老师同时上《图形的放大与缩小》。两 位老师都能够巧妙的利用电子白板成功地展示了“在情境中导入，在活动中认知， 在探究中创新，在交流中互补，在反思中升华，在应用中提高”等一些新的教学 理念，课堂上都能做到思路清晰，重点突出，难点也得到了有效的突破，达到了 预期的课堂效果。通过运用电子白板不