小学数学论文：关于小学数学教学生活化的措施.pdfVIP

关于小学数学教学生活化的措施 摘要:小学数学是一个基础学科，很多学科领域都要用到，近几年来，国家大力 呼提倡推行素质教育，在这一背景下，小学数学教育提出了教学生活化的理念， 目的是让数学在实践中可以有所应用。教学理论一定要密切结合实践，只有这样 才能真正融入生活。本文结合我国小学数学教学现实情况，提出笔者的几点数学 教学生活化的建议，仅供参考。 关键词:小学数学；生活化教学 小学数学教学生活化，重点在于教学内容要贴近生活，素材来源于生活，最 终的目的是为了服务于生活。只有将这一教学目标最为教学指导，才会真正起到 实效。数学本身有一个知识集合，有一定的学习技巧和解题规律，这些规律和解 题技巧往往是枯燥的，学生上课时，如果缺少互动，就会更加影响到听课效果。 １.我国小学数学教学现状 小学数学是一门基础学科，主要教育和培养的是孩子的数学思维，即老师在 教学活动中，引导学生根据数学素材进行具体化的数学构思，逐步形成一种“数 感”。利用生活的教学素材，并根据这些素材形成数学构思就是数学思维。但是 反观我国小学数学教学来说，我们的数学教学忽视了数学的实际应用，教师在教 课过程中不注意培养学生的应用意识，更是忽略了孩子的应用能力，偏重于机械 训练和题型教学。数学课本内容简洁而枯燥，理论内容占据主体，