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小学数学论文: 微课在小学数学课堂教学中的应用 摘要：在我国科技技术水平不断提高的时代背景下，将先进的信息技术与教育有 效结合已屡见不鲜，而微课程这种先进的在线教学模式也越来越多的被运用于小 学数学课堂教学中，并在激发小学生学习数学兴趣的同时，提高整个教学成果。 基于此，应该从微课程的内涵出发，深入探讨微课在小学数学课堂教学中的实际 应用，以此来作为今后提高小学数学教学效率的重要依据。 关键词：微课程；小学数学；课堂教学；应用；策略 引言： 微课作为当前教育界较为热门的话题，因其显著地教学效果被广大老师所理 解和认同。它以短小精干的音频或视频，就某个知识点展开有针对性的讲解，使 小学生在观看微课后，理解和掌握抽象的数学理论知识。由此可见，将微课运用 于小学数学课堂教学中，是有它现实意义的。作为老师，也需要加深对微课的研 究探索，从而有效提升小学生的数学成绩以及数学知识运用能力。 １将微课运用于小学数学课堂教学的必要性 １．１微课短小精干，有助于激发小学生的学习兴趣：微课教学资源时间大多为 ５到８分钟，在这短短的几分钟内，会将教材中的某一知识点通过图片、音频、 视频等方式简明扼要的展示给学生。由于小学生在学习时，可以集中注意力的时 间十分有限，所以将微课运用于教学中是很有现实意义的。它不仅可以将抽象的 数