地球公转《精选》.pptVIP

优选 * 地球公转时 地轴倾斜 太阳直射点移动 优选 * 明白产生四季的原因 优选 * 太阳直射 聊城 优选 * 一年中，太阳直射点往复移动， 在我们的生活中有哪些现象能反映出这种变化呢？ 优选 * 地球表面的热量是从哪里来的？ 地面通过吸收 太阳光热得到热量 早 晨 中 午 傍 晚 优选 * 什么时候感觉比较热？ 一天中 早 晨 中 午 傍 晚 什么时候太阳看起来比较高？ 中 午 正午太阳最高 优选 * A 图 B 图 正 午 早 晨 优选 * 夏 至 冬 至 一年中正午太阳高低比较 优选 * 77°10′ 夏至日 聊城 正午太阳高度最高 优选 * 30°18′ 冬至日 聊城 正午太阳高度最低 优选 * 正午太阳的高低变化 地面得到太阳光热的多少 太阳直射点移动 我们感到冷热不同 优选 * 东 东 西 西 白昼时间大约14小时 白昼时间大约9小时 夏 至 冬 至 白昼长短不同 优选 * 正午太阳的高低变化 白昼的长短变化 地面得到太阳光热的多少 太阳直射点移动 我们感到冷热不同 优选 * 优选 * 请正确选择一幅图，按照图表说明聊城冬至日时的具体情况 A 图 B 图 C 图 正午太阳高度 达到一年中最 （高/低） 我们会感觉比较 （热/冷） 地面得到的太阳光热 （多/少） 白昼时间 达到一年中最 （长/短） 这一天 太阳直射 纬线 我选择 （A/B/C）图，说明聊城冬至日的情况。 优选 * 地面得到 太阳光热多少 地球公转 地轴倾斜 正午太阳高低 白昼长短变化 四季 变化 太阳直射点 移动 地球斜着身子公转产生了四季的变化 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 产生四季变化的原因是什么？ 优选 * 正确理解地球公转的基本特点 优选 * 找出地球公转与自转的相同点和不同点 地轴倾斜，而且它的空间指向保持不变 优选 * 优选 * 演示任务一：学会正确演示公转 第一点、让地轴的北端指向我们假设的北方向； 第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变； 第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。 优选 * 比较分析二分二至时 太阳照射情况的差异 优选 * 演示任务二： 让地球仪停在轨道上 春分、夏至、秋分、冬至的位置， 注意观察太阳分别直射哪条纬线？ 我有发现： 随着地球公转一周， 太阳直射点在 纬线和 纬线之间往返移动。 北回归线 南回归线 优选 * 3月21日前后 6月22日前后 12月22日前后 9月23日前后 优选 * A 图 B 图 C 图 优选 * 为什么太阳直射点会移动呢？ 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件