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蒙氏数学进度表 小班： 一 延伸教学 1 蔬菜与水果分类练习 2 多种物品的分类练习 3 比较长短的练习 4 比较重量的学习 5 形式排列的练习 6 序列的练习 7 配对练习 8 等量交换的学习 9 数的守恒 10 一一对应（数与量的对应） 二 数量概念的基本练习（理解 1 到 10 的数与量，认识数量与数字） 1、认识数棒 2、数棒 1—10 的量与名称的练习 1）数棒（1——3 的教学） 2）数棒（4——6 的教学） 3）数棒（7——9 的教学） 4）数棒 10 的学习 3、对数棒进行整体的认识、练习 4、数棒与数字卡片 5、用数棒学习相邻数 6、砂纸数字板、 1）砂数字板（1——3 的教学） 2）砂数字板（4——6 的教学） 3）砂数字板（7——9 的教学） 7、认识“0”“10” 8、砂数字板与实物 9、纺锤棒与纺锤棒箱（1——5 数与量的对应） 10、纺锤棒与纺锤棒箱（6——9 数与量的对应及 0 的意义） 11、0 的游戏 12、数字与筹码 1）数字与筹码（理解 10 以内的数量） 13、彩色串珠棒 1）彩色串珠棒（认识 1——9 的量） 2）彩色串珠棒和数字卡片（数量与数名的对应） 24 彩色串珠棒纸上作业练习（涂色） 中班： 1、用数棒学习 10 以内数的组合与分解 2、用数棒做 10 以内数的“+”算 1）数棒合 9 的练习 2）数棒合 8 的练习 3）数棒合 7 的练习 4）数棒合 6 的练习 5）数棒合 5 的练习 6）数棒合 4 3 2 的练习 3、超出 10 的数“11—19”的形成 学习自然测量知识 4、数字与筹码 1）学习奇、偶数 5、使用“彩色串珠棒”学习 10 以内数的组合与分解 1）彩色串珠分解与合成的学习（2——3 的学习及纸上作业） 2）分解与合成（4 的学习及纸上作业） 3）分解与合成（5 的学习及纸上作业） 4）分解与合成（6 的学习及纸上作业） 5）分解与合成（7 的学习及纸上作业） 6）分解与合成（8 的学习及纸上作业） 7）分解与合成（9 的学习及纸上作业） 8）分解与合成（10 的学习及纸上作业） 6、彩色蛇变金色蛇 1）彩色蛇变金色蛇 7、塞根板 1）塞根板一 2）使用塞根板 I 学习“11-19”的形成 3）彩色串珠、金色串珠、塞根板 合练习 8、塞根板二 1）学习“10-90”的形成 2）理解数的差“10”关系 3）塞根板进行“11-99”的数的练习 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 10——19） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 20——29） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 30——39） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习40——49） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 50——59） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 60——69） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 70——79） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 80——89） 塞根板 2 的学习（数与量的对应学习 90——99） 9、100 连续数 1）数字消除游戏 2）100 连续数板（100 数字排列板） 3）一百板（1——50 的认识） 4）一百板（50——100 的认识） 5）纸上作业巩固 100 的连续数的认读写 6）认识百以内的奇偶数 7）2 的跳数 8）5 的跳数 9）认识钟表 10、100 串珠链 一百串珠链（1——50 的学习） 一百串珠链（50——100 的学习） 一百串珠链与数标的结合 11、加法板 12、减法板 大班： 1、千珠链（100 的跳数） 1）千珠链与数标结合 2、认识黑白串珠 1）黑白串珠（1——9 的认识） 2）黑白串珠（1——9