教学设计(人教版小学一二年级水平一体育与健康《坐立行我最美》).pdfVIP

人民教育出版社 水平一（一至二年级） 课题《坐立行，我最美》 教学目标： 1 知识与技能目标： 了解正确的坐立行姿势，通过学习掌握正确的坐立行的姿势。 2 过程与方法目标： 通过直观示范情景模拟等手段，在活动中能与同学们合作交流，提升获得左立走方面的经验 与信息。 3 态度与情感目标 能够在以后的生活和学习中，保持正确的坐立行的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气 质。 教学重点：通过学习，掌握正确的坐立行姿势。 教学难点：在正常生活中，保持正确的坐立行姿势。 教学准备： 1 解放军 《大阅兵》视频 2 制作多媒体课件 3 用来激励学生的图片：钟 小松树 红花 教学过程： 一 联系生活，导入课题 1 师生问好 2 平时，老师发现有的同学在写作业的时候是这样的。（出示幻灯片——-不正确的坐立行姿势） 设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？ 2.如果长时间的坐立行姿势不正确，会有什么后果呢？ 师：首先，先让我们认识一下我们身体内一根叫脊柱的骨头，（出示幻灯片脊柱）它支撑了 我们的身体。如果我们坐立行的姿势不正确，会导致脊柱变形。（出示脊柱变形的图