师生沟通艺术复习题及参考答案.pdfVIP

师生沟通艺术 一、 填空题：（10分，共5题，每题2分） 1、良好的教室常规包括三个共同的要素：学生专心课堂活动、为自己的行为负责、能表 现良好的人际关系 。 2、聆听学生讲话最大的目的是 培养学生自己解决问题的能力 。 3、良好的师生关系是教育效能产生的前提 4、同理心包括三个条件：站在对方的立场、了解导致这种情形的因素、把这种对对方设身 处地的了解让对方了解。 5、“接受性的语言” 语言是指对对方能够设身处地产生同感的了解，令对方开放，喜欢、 愿意敞开自己的问题并乐意得到帮助解决。 二、名词解释：（20分，共4题，每题5分） 1、接纳 接纳和尊重是这样的一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学 生相信他自己是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认 同，而且它们必须要被改变，但是，他在老师的眼中仍然是一个有潜力和价值的人。 2、我向信息 “你向信息”是把焦点置于学生而不涉及到教师。如果教师所说的话是有关他对学生行为的 感觉，以及这个行为对他的实质影响，这样的讯息叫“我向讯息”。“我向讯息”是将责任置于 问题的归属者──教师的内心。 3、自我控制技术 协助学生去帮助自己，当老师发现学生处