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课后达标训练 /训练· 提升作业
一、双基积累
1. 解释下列句中加点的字词。
(1) 卿今当.涂.掌事( )
(2) 蒙辞.以军中多务 ( )
(3) 蒙乃.始就学( )
(4) 即更刮.目.相待( )
(5) 及鲁肃过.寻阳( )
(6) 非.复.吴下阿蒙( )
2. 翻译下列句子。
(1) 卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译文:
___________________________________________________________
____
(2) 肃遂拜蒙母,结友而别。
译文:
___________________________________________________________
____
3. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是 ( )
A.及/ 鲁肃过寻阳
B.自以为/ 大有所益
C.蒙辞/ 以军中多务
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D.孤/ 岂欲卿/ 治经为博士邪
4. 解释加点字人称的用法不正确的一项是 ( )
A.卿.今当涂掌事。 (朋友之间表示亲切的第二人称 )
B.孤.常读书,自以为大有所益。 (古时王侯的自称 )
C.非复吴下阿.蒙.。( 阿蒙指吕蒙, 在名字前面加 “阿”,有亲昵的意味 )
D.大.兄.何见事之晚乎! (长兄。这里是对同辈年长者的尊称 )
5. 按要求默写。
(1) 写出出自本文的两个成语: _________________、
_________________。
(2) 孙权为了让吕蒙多学一些知识,对吕蒙说:
“____________________,____________!”
(3) 文章并没有直接写出吕蒙的进步,而是通过鲁肃的“大惊”和他
所说的一句话表现出来的, 这句话是:“_________________________,
_______________ _________!”
(4) 面对鲁肃的赞扬,吕蒙说: “__________________,
________________,大兄何见事之晚乎! ”以当之无愧的坦然态度,
表明了自己才略长进之快之大。
6. “卿今者才略,非复吴下阿蒙 ! ”表现了鲁肃怎样的感情 ?
答:
___________________________________________________________
______
7. 鲁肃为什么与吕蒙“结友” ?
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答:
___________________________________________________________
______
8. 吕蒙的变化对你有什么启示?
答:
___________________________________________________________
______
二、课内阅读
阅读全文,回答 9~13 题。
9. 写出下列句中加点词的意思。
(1) 孤.岂欲卿治经为博士邪! ( )
(2) 但.当涉猎( )
(3) 蒙乃始就.学( )
(4) 肃遂.拜蒙母( )
10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 卿今当涂掌事,不可不学!
译文:
___________________________________________________________
____
(2) 士别三日,即更刮目相待。
译文:
___________________________________________________________
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____
11. 把这段文字分成两层,并归纳层意。
答:
___________________________________________________________
______
___________________________________________________________
_________
12. 谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”这句
话的理解。
答:
___________________________________________________________
______
______________________________________________
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