小学二年级数学《表内乘法(二)》同步试题.pdfVIP

《表内乘法（二）》同步试题 班级： 姓名： 一、填空 1 ．7+7+7+7+7= （ ），可以写成乘法算式（ ）×（ ）= （ ），表示（ ）个（ ）相加的和是 （）。 2 ．计算8×7 和7×8 时，我们可以想乘法口诀（ ）。 3 ．一个因数是9 ，另一个因数是7 ，积是（ ）。如果再加上17 ，和是（ ）。 4 ． 里面应该填几。 8× = 64 × 7 = 21 8× = 72 ×4 = 36 7× = 42 ×9= 45 5 ．8 个3 相加的和是（ ），再加上1 个3 是（ ）。 考查目的：学生对7、8、9 乘法口诀掌握情况以及灵活应用的能力。 答案：1 ． 35 7 5 35 5 7 35 2 ．七八五十六 3 ． 63 80 4 ．8 3 9 9 6 5 5 ． 24 27 解析：第1 题是巩固乘法与加法之间的关系，进一步认识求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 第2 题是像7×8 和8×7 这样的乘法算式，可以用同一句乘法口诀计算出积。可以让学生尝试进行拓 展练习：如六九五十四可以写出6×9 和9×6 ；七七四十九只能写出7×7 一个乘法算式，让学生自己体会。 第 3 题要求明确乘法各部分的名称，渗透乘加的运算顺序。同时63+17 是进位加，引导学生用列竖 式的方法解决，使学生养成良好的学习习惯。 第4 题通过想口诀找出笑脸中的数，增加学生练习的趣味性。在计算中让学生选择自己喜欢的方法记 忆7、8、9 的乘法口诀。 1 第5 题为巧算学习做铺垫。学生可能先计算8×3=24 ，再加上3 等于27 ；也可能先计算8 个3 加1 个3 等于9 个3 ，9×3=27。 二、选择 1 ．下图算式错误的是（ ） A 3×8 B 8+8+8 C 7×3 2 ．下面算式中，得数比60 小的是（ ）。 A 9×7 B 9+8 C 73—8 3 ．从45 里面连续减（ ）个6 就等于9。 A 7 B 6 C 5 4 ．从0、1、2、9 中任意选两个数相乘，积最大是（ ），积最小是（ ）。 A 18 B 1 C 0 5 ．小明沿着马路栽树，每隔9 米栽一棵，从头到尾共栽了7 棵，这条路一共长（ ）米。 A 63 B 54 C 45 考查目的：学生对100 以内加、减法算理的理解、算法的运用以及混合运算的计算能力。 答案：1 ． C 2 ． B 3 ．B 4 ． A C 5 ． B 解析：第1 题在认真审题基础上，根据加法和乘法的关系进行选择。 第2 题学生通过计算后进行比较。 第 3 题可以直接将选项代入式子计算进行选择，也可以通过计算45 减9 等于36 ，6×6=36 求得结 果。 2 第4题可以通过列举法得到结果，也可以认识到两个较大数相乘积大，两个较小数相乘积小从而正确 选择。 第 5题可以让学生通过画图理解题目的意思，从头到尾共栽了7棵树，就有 6个间隔，每个间隔 9 米，也就是求6个9米是多少。 三、解答 1．看图解决问题． （1）一共开了多少朵花？ （2）钢笔每枝8元，铅笔每枝1元，一共需要多少钱？ 考查目的：学生利用所学乘法口诀解决问题。 答案：（1）7×9=63（朵） （2）8×4+1=33 （元） 解析：（1）一盆开了7朵花，9盆一共开了多少朵花，就有求9个7相加的和是多少。 （2）钢笔每枝8元，4枝就是求4个8相加的和是多少，再加上1枝铅笔的1元就是共用了多少钱。 2 ．妈妈这个月放了3个星期的假，一共放了多少天？ 考查目的：结合生活情境，综合应用所学的乘法口诀解决问题的