一年级快乐阅读.docVIP

泾河中心小学校本课程教材 PAGE  PAGE - 68 - 主 编:鲁永华 编 委:柏传玉 陈玉鸿 周丽珍 刘洪星 刘艾勤 赵元忠 谢迎娟 沈洪才 张彩云 孙二林 沈 宏 邵文志 前 言 “不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，所有的成功不是一蹴而就的，都是一个逐渐聚集的过程。事实上，学习就是一个不断积累，形成技能的过程。在语文学习中，积累就是不断丰富语言，形成语感和读写技能的过程。积累在语文学习中，不可或缺。古人云“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是不断积累，形成熟练技能的道理。当代作家叶文玲在谈到第一次写作成功的体验时说，“我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那800个字”，这些话说出了阅读积累在写作中的至关重要性。? 随着素质教育的不断推进，课程改革的不断深入，社会政治经济的发展，语文教学不再是局限于狭小的空间中。当代语文教育家魏书生早在前几年就提出了著名的“大语文教育”观点：在生活中学语文，在生活中积累语言，从而进一步扩大了语文教学的空间。语文教学力求返朴归真，回归自然，回归传统，充分挖掘祖国的传统文化，继承与发扬，如“三字经”、“百家姓”、“千字文”、唐诗宋词等古代文学瑰宝；成语、谚语、歇后语等民间文化；产品广告词、说明书、儿童诗歌等现代实用性文化等，从而扎实培养学生的语文能力，提高学生的语文素养，开阔学生的语文视野，为学生的终身发展积淀丰厚的文化底蕴，我们只有“积跬步”——不断地积累，才能“致千里”——形成良好的语言素养。这就是我们编印《快乐阅读》校本教材的宗旨：在快乐阅读中积累，在快乐积累中运用。 目 录 一、古今贤文 （一）三字经：开篇、劝学篇、礼仪篇、勤学篇……………………3 （二）百家姓 ………………5 （三）千字文 ………………7 二、古诗选读…………………19 三、成语歌……………………34 四、谚语 1、看风识天气………………39 2、看云识天气………………41 3、学习谚语…………………42 4、品行谚语…………………42 5、交友谚语…………………43 五、歇后语 1、数字顺序歇后语…………44 2、关于马的歇后语…………45 六、珍惜时间的名人名言……49 七、中华诗文名句精华………55 八、现代儿童诗歌……………60 EQ \* jc2 \* Font:楷体_GB2312 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(yī),一)、EQ \* jc2 \* Font:楷体_GB2312 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(gǔjīn),古今)EQ \* jc2 \* Font:楷体_GB2312 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(xián),贤)EQ \* jc2 \* Font:楷体_GB2312 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(wén),文) （一）EQ \* jc2 \* Font:楷体_GB2312 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(sānzìjīng),三字经) 1、EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(kāipiān),开篇) EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(rén),人)EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(zhī),之)EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(chū),初)，EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(xìng),性)EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(běn),本)EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(shàn),善)。EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(xìng),性)EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(xiāngjìn),相近)，EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(xíxiāngyuǎn),习相远)。EQ \* jc2 \* Font:黑体 \* hps28 \o\ad(\s\up 21(gǒubùjiāo),苟不教)，EQ \* jc2 \* F