苏教版数学五年级下册《异分母分数加减法》课堂实录教学反思.pdfVIP

异分母分数加减法课堂实录 教学内容：苏教版第十册异分母分数加减法。 教材分析：异分母分数加减法是同分母分数加减法的后续知识，在此之前，学 生已经有了同分母分数加减法以及认识分数的意义和通分的知识准备，在学习本 课时，只要使学 认识到异分母分数的分母不同，分数单位也就不同，不能直接 相加减，计算时首先要把它们转化成分数单位相同的分数，也就要先通分，然后 再加减。异分母分数加减法也是分数与小数加减的混合运算、分数四则混合运算 的基础，学生如果不能很好地理解其中的算理，只是停留在模仿练习的基础上的 话，就不能灵活应用。b5E2RGbCAP 教学目 ： 1、经历操作、观察、归纳等数学活动，知道异分母分数不能直接相加减的道 理，探究出异分母分数的计算方法，并能够正确地计算异分母分数加减法。 p1EanqFDPw 2、在学习异分母分数加减法的过程中，培养和发展数学观察、归纳、猜测、验 证等能力。 3、使学生在学习过程中能获得情感体验，感受到探索成功的喜悦，感受到数 学与生活的联系。 教学重点：探索异分母分数加减法的计算方法，体会转化在异分母分数加减 法中的重要意义。 教学难点：理解异分母分数加减法的算理。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习引入： （见课件 1） 教学流程： 1、用分数表示涂色部分。（图见课件） 学生口答 师 ：如果想把两个图形的涂色部分合起来，你认为哪两个可以合并？算式怎 么列？（课件显示 问题）为了方便交流，把八个图形 上号码 （课件显示编号） DXDiTa9E3d 1 1 1 ：我认为 2 号图形和 3 号图形可以合起来，算式是 ＋ 。RTCrpUDGiT 2 2 师：你们同意吗？ 2 ：好象2 号图形和 3 号图形不可以合并，因为他们的单位“1”不同。 3 ：一个是圆，一个是长方形，不可以合并的。 1 师：2 号 图形和 3 号 图形的单位“1”不同，一个表示的是圆的 ，一个表示的是 2 1 长方形的 ，所以这两个分数不能直接相加。5PCzVD7HxA 2 4 2 4 ：1 号图形和 6 号图形可以合并，算式是 + jLBHrnAILg 9 9 …… 师：8 个图形，组成的 4 道算式，仔细观察，如果让你来分类，你可以把它们分 成哪两类？（课件汇总学生所列出的四组图文式）xHAQX74J0X 生：我按分母是否相同，把它们分成同分母分数和异分母分数。 随着学生的回答，出示分类后的课件。 师：分母相同的分数叫同分母分数（板书：同分数），分母不同的分数叫异分母 分数。（板书：异分母） 3 1 师：同分母分数加减法，我们以前已经学过，说说如何计算 + 呢？能说说你 8 8 的计算理由。LDAYtRyKfE 生：分母不变，分子相加减。 师：为什么同分母分数相加减，可以分母不变，分子相加减呢？ 3