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学 海 无 涯
全国导学案评选大赛
作文讲评课导学案
教学课题:《记住这一天》作文讲评 课型:作文讲评课
执教教师:刘明华
讲评目标:
1、复习作文要求:要有真情实感
2 、运用描写来提高文采
重点:1、复习作文要求:要有真情实感
2 、运用描写来提高文采
难点:运用描写来提高文采
教学过程:
一、 原题回放:生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”
让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同
寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住
这一天”为题,写一篇600 字左右的文章 (互动方式:师生回顾)
题意分析:(互动方式:提示下思考)
这是一道同时给出“提示语和题目”的作文。
分析概括提示语的意思,大概有以下几层意思:
1、关键词“铭记”,重点要说出“记住”的原因。
2 、范围可以是一天也可以是“某个时刻”。
3、记叙文
二、基本情况分析 (互动方式:各小组总结、展示)
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学 海 无 涯
1、各小组总结本次作文的优缺点(5 分钟)
从以下几个角度:
A. 行款格式 B.真情实感 C.是否突出“记住”
2 、精彩句段展示
分组展示本组选出的佳句好段(8 分钟)
3、精彩文章展示
分组展示本次表现优秀的作文(15 分钟)
二、 技法探讨
1. 技法分析:以描写取胜
记住这一天
“啪”,刚走进巷口,大老远就听到摔杯子的声音,我的心不禁
一紧,急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居,从她的眼神我就知道——
准是我家又出事了!(互动方式:文章开头先声夺人,引人入胜。)
到了家门口,又听见屋里面“乒乒乓乓”的一阵混响,接着是妈
妈的哭喊声。“天啊!都交上手了啊!”我急忙跑进屋里,只见妈妈满
脸是泪,头发蓬乱,外衣也被扯破了,而爸呢,形象也差不多,可见
双方旗鼓相当,只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。
“这种日子我受够了,离婚!离婚!”妈妈的女高音险些刺破我
的耳膜。我呆呆地望望妈妈,又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破
的样子,爸爸呢,仍旧是老做派:把事情闹大了却不能收场,一副温
汤水。“不就是打打麻将吗?打麻将怎么了?难道违法吗?警察不管
要你来管?”妈妈虽然文化不高,但吵架可一点不含糊,反问好像连
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学 海 无 涯
珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了,又是为了打麻将!爸妈
为这事吵过不止一回了。唉!你说老祖宗发明什么不好,偏偏发明这
个玩意儿?不知道祸害了多少家庭!真是作孽。(互动方式:属于什
么描写?作用是?)
“爸,妈,你们别吵了。我饿了,吃了饭还要复习功课呢。”我
寻机转移话题。妈妈一听这话,慢慢止叫哭声,我不失时机地递上纸
巾。“你等等,我去做饭。”妈妈擦干了眼泪,准备下厨房了。我心里
想:看来这招还挺管用。
“离就离!”妈妈要休战了,爸爸却强硬起来,一声炸雷般的吼
声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着,看来真是生气了。我连忙
打圆场:“爸爸,你可要想清楚:你们离了没关系,我可怎么办啊?
还有不到一个月就中考了,帮帮忙,等我考完了再离婚好不好?”此
时屋里出奇的安静,好久,听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看
着我,又惶恐地瞟了一眼爸爸,默默地站起来,用手背拭了一下眼泪,
又把凌乱的头发捋了捋,向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打
扫战场。据以往的经验,我知道和平的曙光终于来到了!我为自己出
色地完成维和使命感到骄傲。一会儿,厨房里就飘出饭菜的香味,地
面也干净了,除了双方凌乱的衣服,家里似乎什么事情都没发生过。
吃饭时,我一边为爸妈夹菜,一边哀怨地说:“我爱你们,谁都不能
失去。希望这是你们最后一战,请你们记住这一天,永远不要忘记。”
爸爸妈妈对视了一下,冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里,我相
信:“战争”不会再来了。
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