推荐--大班美术：红樱桃.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班美术：红樱桃 一、推荐主题： 《好吃的水果》 二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 1、绘画选材来源于主题，与幼儿最熟悉的水果有关，通过对日常水果的观察，了解樱桃的特征。 2、在绘画的教学过程中，增加游戏的环节，以师生之间、生生之间互动的游戏方式，增强了教学活动的趣味性、游戏性。同时，引导幼儿创编不同的水果造型，使枯燥的绘画富有变化，幼儿保持对绘画的兴趣。 三、建议活动过程： （一）活动目标： 1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。 2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。 3、建立良好的中国画活动常规。 （二）活动准备： 1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。 2、已使用过中国绘画工具尝试作画。 3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。 （三）活动过程： 1、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规 ――引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么？ ――引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么？” （分析：教师在幼儿讨论的基础上，提出中国画活动的常规要求。比如：作画时要小心，别把调色盘碰翻；别把颜料或墨弄到身上；笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方；刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等。） 2、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。 ――出示红樱桃，引导幼儿讲述其外形、颜色以及组成部分。 ――教师示范画一、两个红樱桃，幼儿仔细观察，并讨论老师是怎样画的？ ――教师帮助幼儿总结观察结果。用大白云笔蘸水掭一下用笔尖蘸色按两下画左半边圆再画右半边圆用叶筋笔中锋勾柄及脐。 （分析教师边讲解边分部再次示范。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提醒幼儿注意观察教师的握笔姿势。） 3、幼儿作画，教师指导 ――练习握笔的正确方法。 ――鼓励幼儿大胆落笔，帮助有困难的幼儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，辅导画圆以及柄勾柄。 ――提醒幼儿注意握笔的姿势以及遵守活动的其他常规要求。 4、评价活动 ――让幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。 ――你喜欢谁的画，为什么？ ――教师总结。“今天小朋友画了自己的第一幅中国画，感觉怎么样？希望你们以后能画出更多更好的作品来。” 2019-07-19 一、推荐主题： 《好吃的水果》 二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 1、绘画选材来源于主题，与幼儿最熟悉的水果有关，通过对日常水果的观察，了解樱桃的特征。 2、在绘画的教学过程中，增加游戏的环节，以师生之间、生生之间互动的游戏方式，增强了教学活动的趣味性、游戏性。同时，引导幼儿创编不同的水果造型，使枯燥的绘画富有变化，幼儿保持对绘画的兴趣。 三、建议活动过程： （一）活动目标： 1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。 2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。 3、建立良好的中国画活动常规。 （二）活动准备： 1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。 2、已使用过中国绘画工具尝试作画。 3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。 （三）活动过程： 1、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规 ――引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么？ ――引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么？” （分析：教师在幼儿讨论的基础上，提出中国画活动的常规要求。比如：作画时要小心，别把调色盘碰翻；别把颜料或墨弄到身上；笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方；刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等。） 2、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。 ――出示红樱桃，引导幼儿讲述其外形、颜色以及组成部分。 ――教师示范画一、两个红樱桃，幼儿仔细观察，并讨论老师是怎样画的？ ――教师帮助幼儿总结观察结果。用大白云笔蘸水掭一下用笔尖蘸色按两下画左半边圆再画右半边圆用叶筋笔中锋勾柄及脐。 （分析教师边讲解边分部再次示范。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提醒幼儿注意观察教师的握笔姿势。） 3、幼儿作画，教师指导 ――练习握笔的正确方法。 ――鼓励幼儿大胆落笔，帮助有困难的幼儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，辅