人教版生物七上第三单元第一章第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教案 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 教 学 设 计 第 三 单元 生物圈中的绿色植物 第 一 章第 一 节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、教学内容分析 (一) 学习内容系统分析 本节课是学生在学习了植物细胞的结构和植物体的结构层次的基础上，进一步深化到绿色植物的种类及其形态的学习。本节从生物圈的角度扼要介绍较低等绿色植物的类群、形态和分布，特别重视这三种植物在生物圈中的作用和与人类的关系，简化了这三类植物的知识介绍，删减掉有关植物形态结构和分类方面等不必要的记忆知识，降低了知识难度，把提高学生的生物科学素养放在首位，强调学生的科学素养的养成，培养学生具有关心生物、保护环境的意识和行为。 (二) 教学重点 1.藻类、苔藓和蕨类植物生活环境、特征。 2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。 (三) 教学难点 藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征。 （四）教学要点分析 本节内容是在学生学习了生物与环境的关系，单细胞生物，多细胞生物，植物体的层次结构的基础上来学习。藻类．苔藓和蕨类植物是生物圈中比较低等，但分布较广泛的植物类群，与人类的生产生活关系极为密切。是学生认识绿色植物的起点和基础。也是本章的一个重点。? 二、教学对象分析 绿色植物中的种子植物是每位学生所熟悉的,但学生对藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构特征等知识却知之甚少。七年级学生还缺乏足够的生