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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班美术：美丽的青花瓷盘 一、通过谈话，引出活动。 师：每天我们都要吃饭的，吃饭的时候我们都要用到盘子，筷子和碗，你们家的盘子是什么颜色的，上面都有哪些花纹？ 师：小朋友们说的都很好，今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看一看好吗？ 二、欣赏青花瓷盘，初步了解青花瓷的特点。 1.教师依次播放教学ppt中每一个青花瓷盘。 2. 师：谁来说说看这些盘子都有哪些颜色？图案跟自己家里的又有什么不一样？ 教师小结：这些盘子都有一个共同的名字叫“青花瓷”青花瓷是我们中国的宝贝，因为它很早以前就在我们中国出现，中国古代人在这些盘子上用青色(也就是蓝色)画上了很多好看的图案，有山水，虫鱼，花鸟等，非常好看。青花瓷只有在中国有，外国是没有的。 三、进一步观察青花瓷盘，观察青花瓷盘的布局。 1. 介绍中心对称的方式。 师：老师这里还画了许多的青花瓷盘，我们一起来看看。 师：你最喜欢哪一个？他的花纹有什么特点？ 教师小结：这些盘子都是围绕着中间这个图案来进行装饰的，而且装饰的花纹都是连续的、重复的，这种装饰的方法叫做“中心对称”，小朋友一起说说。 2. 观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。 师：你们想知道这些好看的青花瓷盘都是怎么做出来的吗？ （1）用棉签蘸上蓝颜料，在盘子的中间画上中心图案，你可以画花朵、太阳、人物、动物等，但是要记住将图案画在盘子的中间，要画的大一些，画的时候可以将盘子转一下，这样就不会弄到衣服上了。 （2）画盘子边上的花纹时，小朋友们可以由里到外，一层一层的画，记住这些花纹是重复的，一样的，在盘边有规律的排列。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1.师：你们喜欢青花瓷盘吗？那就请你们来当一回小小设计师，来设计一个自己喜欢的青花瓷盘。 2. 师：老师在你们设计之前我要提出几个要求： （1）老师给每个小朋友准备了一个白色的一次性纸盘，请小朋友们先用棉签蘸取蓝颜色的颜料在纸盘上装饰，接着换一根棉签棒蘸取白颜料，在蓝色花纹上装饰，注意蘸颜料的时候不要蘸的太多，不然画的时候会流下来。 （2）你在装饰的时候先要想好在盘子的中心准备装饰什么花纹，记住中心花纹一定要画在盘子的中间，画的大一些，在盘子的周围装饰的花纹记得要画的连贯重复一点。 五、结束活动。 2017-08-10 一、通过谈话，引出活动。 师：每天我们都要吃饭的，吃饭的时候我们都要用到盘子，筷子和碗，你们家的盘子是什么颜色的，上面都有哪些花纹？ 师：小朋友们说的都很好，今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看一看好吗？ 二、欣赏青花瓷盘，初步了解青花瓷的特点。 1.教师依次播放教学ppt中每一个青花瓷盘。 2. 师：谁来说说看这些盘子都有哪些颜色？图案跟自己家里的又有什么不一样？ 教师小结：这些盘子都有一个共同的名字叫“青花瓷”青花瓷是我们中国的宝贝，因为它很早以前就在我们中国出现，中国古代人在这些盘子上用青色(也就是蓝色)画上了很多好看的图案，有山水，虫鱼，花鸟等，非常好看。青花瓷只有在中国有，外国是没有的。 三、进一步观察青花瓷盘，观察青花瓷盘的布局。 1. 介绍中心对称的方式。 师：老师这里还画了许多的青花瓷盘，我们一起来看看。 师：你最喜欢哪一个？他的花纹有什么特点？ 教师小结：这些盘子都是围绕着中间这个图案来进行装饰的，而且装饰的花纹都是连续的、重复的，这种装饰的方法叫做“中心对称”，小朋友一起说说。 2. 观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。 师：你们想知道这些好看的青花瓷盘都是怎么做出来的吗？ （1）用棉签蘸上蓝颜料，在盘子的中间画上中心图案，你可以画花朵、太阳、人物、动物等，但是要记住将图案画在盘子的中间，要画的大一些，画的时候可以将盘子转一下，这样就不会弄到衣服上了。 （2）画盘子边上的花纹时，小朋友们可以由里到外，一层一层的画，记住这些花纹是重复的，一样的，在盘边有规律的排列。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1.师：你们喜欢青花瓷盘吗？那就请你们来当一回小小设计师，来设计一个自己喜欢的青花瓷盘。 2. 师：老师在你们设计之前我要提出几个要求： （1）老师给每个小朋友准备了一个白色的一次性纸盘，请小朋友们先用棉签蘸取蓝颜色的颜料在纸盘上装饰，接着换一根棉签棒蘸取白颜料，在蓝色花纹上装饰，注意蘸颜料的时候不要蘸的太多，不然画的时候会流下来。 （2）你在装饰的时候先要想好在盘子的中心准备装饰什么花纹，记住中心花纹一定要画在盘子的中间，画的大一些，在盘子的周围装饰的花纹记得要画的连贯重复一点。 五、结