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饮 水 与 健 康 教 案 精品文档 《饮水有益健康》说课设计 一、 说课设计： 在本课的设计过程中，我遵循寓教于乐，情感体验、参与活动和创造发展的原则，力图构 建一个多方位、多视角、立体化的教学思路。教学中力求活动化，充分调动儿童参与学 习，在轻松愉快的氛围中完成教学任务。 二、 设计意图： 通过平时的观察，我发现学生对于喝水知识的了解，存在一定的误区。多数学生只知道口 渴时喝水，没有养成良好的卫生饮水的习惯，还有很多学生非常喜欢喝彩色鲜艳的各式饮 料，不喝或很少喝白开水等问题，本着以儿童的生活为基础，遵循生活的逻辑，在学习内 容的选择安排上，我尽量选择与儿童的生活密切联系知识，引导儿童通过实际参与活动， 感悟其中的科学道理，并内化于自己的行为。最终引导学生明确人离不开水和科学饮水有 利于身体健康的道理。掌握卫生饮水的常识，形成良好的饮水卫生习惯。 三、 选择灵活多样的教学方法 教学有法而无定法，教师应在诸多的教学方法中，灵活选择多样方法，开拓学生思维。多 种渠道解决问题，培养学生积极的思维。本节课，我采用了灵活多样的教学手段，调动学 生参与学习体验活动。如：现场体验、