主题四 生物圈中的绿色植物 课时3 中考复习生物导学案.docVIP

课时3： 复习目标 生命观念：1.光合作用的原料、条件、场所和产物； 2.绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用。 3.光合作用的原料、条件、场所和产物； 科学思维：1.光合作用和呼吸作用的实质； 2.光合作用和呼吸作用的意义； 3.绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用； 科学探究：探究绿叶在光光下制造有机物 社会责任：认识绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 复习重点 1.光合作用的原料、条件、场所和产物； 2.绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用。 3.光合作用的原料、条件、场所和产物； 复习难点 1.光合作用和呼吸作用的实质； 2.光合作用和呼吸作用的意义； 3.绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用； 教学过程 一次备课 二次备课 一、基础知识梳理（以课件形式展现，主要知识点采用问答式） 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是：使叶片中原来贮存的淀粉运走和消耗掉，保证实验结果所检测到的淀粉是在此实验过程中形成的。 2.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是：为了形成对照实验。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝是淀粉的特性，说明叶片的见光部分产生是淀粉。 3.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物，光合作用的场所在叶绿体中 4.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，光合作用的原料有：二氧化碳和水；