2.1认识运动—2020秋教科版八年级物理上教案.docVIP

3 - 2.1 认识运动 教学目标 【知识与能力】 1.认识运动的普遍性。知道物质世界是一个运动的世界。 2.了解物质世界常见的机械运动形式。 3.初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。 【过程与方法】 通过回忆、联想生活中的大量运动、观察图片、多媒体展示等,经历观察、认识不同形式物质运动的过程,知道研究不同物体的运动要用不同的方法。 【情感态度价值观】 1.通过对物质世界运动的观察,知道物质世界运动的多样性、复杂性,形成关注物质世界运动及其变化的意识。 2.了解各种运动形式与人类生产、生活和科学技术的紧密联系,初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。 教学重难点 【教学重点】 理解运动的普遍性。 【教学难点】 理解微观世界的运动，知道物质的三态结构模型。 课前准备 多媒体视频材料、过山车视频材料、一些常见物体运动的视频片段等。 教学过程 一、导入新课 视频创设情境，提出问题，引入新课， 多媒体展示：美国新泽西州六旗大冒险乐园的过山车—“京达卡，并阐述它是世界上最快、最高的过山车，最快速度达到206km/h，最高点高度为139.5m。 提出问题：同学们刚刚看到的过山车是否在运动？ 学生的答案可能有以下三类:(1）运动；(2)不运动；(3）有时运动，有时不运动。 教师引导：首先肯定各同学说得都有道理，但要特别指出能够得出第三种答案的学生观察细心，而且