济南版七年级下册生物导学案：6.1 人体的免疫功能 第1课时.docVIP

第一节 人体的免疫功能（第一课时） 课型 新授课 备课时间 使用教师姓名 使用时间 教学目标：概述人体免疫的概念；举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫；描述计划免疫. 教学重点：特异性免疫和非特异性免疫的区别；计划免疫的意义。 教 学 流 程 师生 活动 【一】预习导学 1.课本105页图3.6—1人体结构在防御病原体入侵时分别起到什么作用？ 2.非特异性免疫包括人体的两道防线是？分别由什么构成？分别有什么作用？ 3.什么是非特异性免疫？什么特异性免疫？ 4.人体抵御病原体的第三道防线是由什么构成？ 5.什么是抗体？什么是抗原？ 6.什么是免疫？免疫有什么功能？免疫异常引起哪些疾病？ 7.常见疫苗有？疫苗相当于抗体还是抗原？移植器官呢？ 【二】重难点突破 1.比较非特异性免疫与特异性性免疫 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 后天形成的 形成因素 由遗传因素决定的 特点 对 种病原体都有防御作用 包含防线 举例 2.人体的三道防线 名称 组成 功能 免疫类型 第一道防线 第二道防线 第三道防线 3.免疫的功能 功能 异常时的病症 识别“自己”和“非己”成分 防御 过强： 过低： 破坏和排斥进入人体 的 物质 免疫监视 过低： 清除