高考物理总复习知识讲解 物理学中的极值问题与极端法.pdfVIP

物理学中的极值问题与极端法 编稿：李传安 审稿：张金虎 【高考展望】 物理学中的临界和极值问题牵涉到一定条件下寻求最佳结果或讨论其物理过程范围的 问题，此类问题通常难度较大技巧性强，所涉及的内容往往与运动学、动力学、电磁学密切 相关，综合性强。在高考命题中经常以压轴题的形式出现，临界和极值问题是每年高考必考 的内容之一。 【知识升华】 物理极值问题，就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值。物理极值问题是物理学 中的一个重要内容，涉及的知识面广，综合性强。在科学领域中，数学因为其众所周知的准 确而成为研究者们最广泛用于交流的语言。如果在解决这些问题时能与数学知识灵活地整合， 运用适合的方法，将会拓展解决物理问题的思路，提高运用数学知识解决物理问题的能力。 所谓临界问题是指当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态） 的转折状态叫临界状态．可理解成 “恰好出现”或 “恰好不出现”．某种物理现象转化为另 一种物理现象的转折状态称为临界状态。至于是 “出现”还是 “不出现”，需视具体问题而 定。临界问题往往是和极值问题联系在一起的。 【方法点拨】 求解极值问题的方法可分为物理方法和数学方法．物理方法包括：（1）利用临界条件 求极值；（2 ）利用问题的边界条件求极值；（3 ）利用矢量图求极值；（4 ）用图像法求极 值。数学方法包括：（1）用三角函数求极值；（2 ）用二次方程的判别式求极值；（3 ）用 不等式的性质求极值；（4 ）利用二次函数极值公式求极值。一般而言，物理方法直观、形 象，对构建模型及动态分析等能力要求较高，而用数学方法求极值思路严谨，对数学能力要 求较高。 多数极值问题，并不直截了当地把极值或临界值作为题设条件给出，而是隐含在题目中， 要求学生在对物理概念、规律全面理解的基础上，仔细审题，深入细致地分析问题，将隐含 的题设条件——极值挖掘出来，把极值问题变成解题的中间环节。 【典型例题】 类型一、利用二次函数极值公式（或配方法）求极值 二次函数y  ax 2  bx  c 有如下知识： b 4ac  b2 （1）若a  0 、x   时，y 有极小值y min  ； 2a 4a b 4ac  b2 （2 ）若a  0 、x   时，y 有极大值y max  。 2a 4a 例 1、A 、B 两车停在同一点，某时刻 A 车以 2m/s2 的加速度匀加速开出，3s 后 B 车同 向以3m/s2 的加速度开出。问：B 车追上 A 车之前，在启动后多长时间两车相距最远，距离 是多少？ 【思路点拨】速度相等是追及问题的临界点，速度相等两车相距最远。这里利用二次函数极 值公式求最大距离，分别写出两车的位移公式，相减即为所求（A 车在前，A 车的位移减 B 车的位移）。 【答案】27 米 【解析】设A 启动 t 秒两车相距最远， 1 2 1 2 A 车的位移：xA  at ，B 车的位移：xB  a(t  3) 2 2 1 2 1 2 2 两车间距离为x  x  x  a t  a (t  3)  0.5t  9t  13.5 A B A B 2 2 9 由数学知识可知，当t   s  9s 时，